docentes para la ciudadania mundial

Docentes para la ciudadanía mundial del siglo XXI
La UNESCO coordina actualmente un nuevo movimiento en pro de la ciudadanía mundial –uno de los tres pilares de la iniciativa “La educación antetodo” (GEFI, por sus siglas en inglés) creada por el Secretario General de las Naciones Unidas- que considera a las escuelas y los maestros como agentes activos en la construcción de un futuro pacífico ysostenible. El 4 de octubre de 2013, con motivo de la celebración del Día Mundial de los Docentes, unos 400 participantes fueron acogidos en la Sede de la UNESCO por la Directora General, la Sra.Irina Bokova, quien hizo hincapié en la importancia que la Organización atribuye a los maestros: “La UNESCO… siempre ha sido un hogar para los docentes”.
Los maestros, que están situados en el eje delos sistemas educativos, son la clave de un futuro mejor para todos. La Directora General puso de relieve el servicio que los docentes proporcionan a los alumnos de todas las edades en el mundo entero:“La docencia es una profesión, pero es también una vocación.  Quiero agradecer a cada educador su compromiso y su pasión, porque a menudo desarrollan su labor en condiciones difíciles, como en loscampos de refugiados sirios en Jordania, Líbano e Irak, para llevar las maravillas del saber a quienes más las necesitan…”
 
El paradigma evolutivo de las escuelas
El mundo afronta desafíosinternacionales que no pueden solucionarse cabalmente en el marco de las fronteras nacionales. Las respuestas sostenibles deben hallarse mediante respuestas conjuntas y coordinadas, tanto en el plano local comoen el mundial, que abarquen a una amplia gama de interesados en los sectores público y privado.           Asimismo, necesitamos ciudadanos comprometidos y conscientes de la dimensión mundial de suacción, capaces de afrontar los problemas para construir un mundo más justo, pacífico, tolerante, integrador, seguro y sostenible.
Este enfoque entraña un replanteamiento de la enseñanza y de la...