Docentes

Metodología a Utilizar
a) Emplea técnicas de enseñanza en el desarrollo del tema.
Las técnicas de enseñanza son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas.
Como mediaciones, tienen detrás una gran carga simbólica relativa a la historia personal del docente. Su formación social, sus valores familiares, sulenguaje y su formación académica, también forma al docente su propia experiencia de aprendizaje en el aula. Las técnicas de enseñanza matizan la práctica docente ya que se encuentran en constante relación con las características personales y habilidades personales del docente, sin dejar de lado otros elementos como las características del grupo, las condiciones físicas del aula, el contenido atrabajar y el tiempo.
Las técnicas forman parte de la didáctica. En este estudio conciben como el conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalué; además de participar junto con el alumno en la recuperación de su propio proceso. De este modo las técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso deenseñanza-aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.

Técnica de enseñanza tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos didácticos para un efectivización del aprendizaje en el educando. Conviene al modo de actuar, objetivamente, para alcanzar una meta.
Método de enseñanza es el conjunto de momentos ytécnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinadosobjetivos. El método es quien da sentido de unidad a todo los pasos de la enseñanza y del aprendizaje y como principal ni en lo que atañe a la presentación de la materia y a la elaboración de la misma.
Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir elaprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.
Los métodos, de un modo general y según la naturaleza de los fines que procuran alcanzar, pueden ser agrupados en tres tipos:
1.
2. Métodos de Investigación: Son métodos que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.
3. Métodosde Organización: Trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que hay eficiencia en lo que se desea realizar.
4. Métodos de Transmisión: Destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales también reciben el nombre de métodos de enseñanza, son los intermediarios entre el profesor y el alumnos en la acción educativa que se ejerce sobre éste últimoHola! algunos recursos didácticos son: pizzarrón, carteles, tarjetas visuales, proyector, libro, grabación, reproductor, pizarrón electrónico, realia (objetos reales dependiendo del tema) Esos se me ocurren...

b) Elabora resúmenes de los temas desarrollados.

Resumir es abreviar la información de una experiencia o de un texto, para un resumen escrito es conveniente:
* Realizar unalectura cuidadosa para saber de qué se trata el texto.
* Buscar en el diccionario las palabras desconocidas.
* Identificar las ideas principales de cada párrafo y subrayarlas.
* Redactar esas ideas y enlazarlas una con otra para que el resumen sea lógico.
Antes de redactar un resumen puede ser de utilidad elaborar un esquema o mapa de conceptos con las ideas principales del texto. Losesquemas de contenido sirven para ordenar las ideas de un texto para prepararlo se debe:
* Leer detenidamente el texto.
* Escribir las ideas principales y secundarias del texto.
* Organizar la información de acuerdo con su importancia.
* Sintetizar la información por medio de oraciones cortas estas pueden presentarse de diferentes formas lineales en cuadro con llaves.

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