docentes

PRÁCTICAS III ----- TP I
Tomar el Diseño Curricular de la Educación Inicial y Dgcye; Aportes teóricos para la reflexión sobre la práctica en el Nivel Inicial, Documento de Apoyo Nº 1 / Año 2005,en:http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educacioninicial/capacitacion/documentoscirculares/2005/aportesteoricosparalareflexionsobrelapracticaeneln.pdf
A) Seleccionar pequeños fragmentos que:1. Caractericen al sujeto destinatario de la enseñanza
2. Expliciten la función de la escuela
3. Definan en qué consiste la “buena enseñanza”
4. Definan lo central de la fundamentación didácticade cada área en relación con los ítems anteriores
B) Realizar un esquema que represente la estructura del Diseño Curricular
C) Confeccionar una carátula para la carpeta didáctica con los Propósitosdel Nivel Inicial
D) Ver el video Especial Jardines de Infantes – Capítulo I de Canal Encuentro. Elaborar un texto personal de una carilla con los aspectos que hicieron eco frente a esta situación deentrar a la sala con el rol de “seño”. Lo encuentran en: http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/detallePrograma?rec_id=50172
Nota: El punto A pueden realizarlo mediante programascomo Google Drive, Dropbox que permiten trabajar en forma conjunta. Cada vez que alguna agrega o modifica se cambia en el archivo de todas. Si no, se reúnen o lo hacen en forma individual.


c- LaEducación Inicial se hace responsable, como parte del Sistema Educativo de la Ciudad, de a asegurar las condiciones básicas para el desarrollo de la tarea educativa en relación con:
Los Alumnos
•Propiciar la integración en la tarea educativa de sus culturas, sus lenguajes, valorando sus historias personales y respetando sus individualidades peculiares.
• Asumir actitudes democráticas y promoverel desarrollo de valores que reflejen la solidaridad, el cuidado de sí mismos y de los otros, el diálogo efectivo y la resolución conjunta de los problemas.
• Favorecer el desarrollo progresivo de...