Docentes

Páginas: 4 (791 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2012
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO PROFESIONAL.
Es de suma importancia tomar en cuenta que los docentes deben seguir actualizándose, ya que como lo menciona el documento Ya es un lugar comúnsostener que el docente es factor esencial de la calidad educativa y que existe la necesidad de ofrecerles una formación profesional inicial y continua que les permita estar a la altura de losdesafíos que les plantea la reforma. Como s e menciona en un principio el ser profesor era como un apostolado, parecido al sacerdocio donde se daba mucho sin esperar grandes recompensas monetarias a cambio,era como si el profesor entregara todo a sus alumnos, creo que esto se a perdido en gran medida ya que en las escuelas publicas siempre existen problemas por los sueldos que reciben los maestros,estos conflictos afectan directamente a los alumnos pues dejan de recibir clases, en la actualidad resulta demandante que los profesores trabajen en equipo para lograr proyectos de mejoramiento en lasunidades educativas, además otro punto importante es que apliquen esto en el salón de clases ya que en el mercado laboral, cada vez es mas imprescindible el trabajar en equipo, r, los profesoresnecesitan demostrar que sus alumnos saben pensar, resolver problemas, buscar y sintetizar información, al mismo tiempo de ser capaces de enfrentar su aprendizaje con autonomía y en colaboración con otros, araque así se conviertan en personas autónomas que sepan enfrentar riesgos y tengan la capacidad de resolver sus propios problemas, es momento de que no solo se trabaje con el modelo curricular sino quetambién los profesores empleen distinto métodos de enseñanza, , el trabajo además el trabajo docente supone una actitud indagatoria, de experimentación e innovación y compromiso con el aprendizajeprofesional continuo y colectivo, para que los alumnos quieran seguir sus estilo.
Hablando un poco sobre el desarrollo profesional docente, los nuevos modelos de desarrollo profesional logran que el...
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