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1. TEXTOS ESCOLARES, PERSONALES, LABORALES Y SOCIALESPROF. JUAN CARLOS MOJARRO SANDOVAL
2. RESUMEN: Se define como la exposición abreviada en la que se identifican los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado detalles complementarios. Aunque está constituido por la ideas principales de un texto, al escribirlo agregamos nexos (conjunciones, preposiciones, frasesexplicativas) para dar coherencia y sentido al escrito y evitar confusiones.Un resumen compacta el texto y debe conservar su sentido, ilación y claridad, de tal manera que cuando se lea sea comprensible.¿PARA QUÉ SIRVE?Para auxiliarnos en la comprensión de un texto.Para fichas de trabajo sobre un tema.Para preparar exámenes.¿CÓMO SE ELABORA?Se lee cuidadosamente el texto.Se investiga elsignificado de las palabras desconocidas.Se subrayan las ideas principalesSe integran las ideas principalesCARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS ESCOLARES:
3. Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Tienen su origen en las teorías sobrela psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60.MAPA CONCEPTUAL:Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienen palabras asociadas que describen cuál es lanaturaleza de la relación que liga los conceptos
•¿Qué son?
Los mapas mentalesson una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación con una representación gráfica.
“Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de información entre tu cerebro y el exterior, porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos”. Tony BuzanTony Buzan es el creador de esta técnica de organización de las ideas desde los años 70. La BBC se intereso e hizo algunos programas sobre el tema lo que ayudo a popularizar su práctica.
¿Qué usos tienen?
Los mapas mentales son muy útiles para:
Organizar información
Solucionar problemas
Producir y aclarar ideas
Estudiar
Concentración
Estimular la imaginación y creatividad
Mejorar lacomunicación en un equipo de trabajo
Planeamiento
Toma de decisiones
lluvia de ideas
MAPA MENTAL:

•CURRICULUM VIATE
El término latinocurriculumvitæ, el cual significa literalmente “carrera de la vida”, es conjunto de experiencias (laborales, educacionales, vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo, siendo requisito indispensable su presentación parasolicitar empleo en la mayoría de los puestos.
Cómo estructurar tu Curriculum Vitae
Datos personales: Nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, dirección personal, número de teléfono de contacto, dirección de correo electrónico, etc.
Formación académica: Estudios que has realizado, indicando fechas, centro, y lugar donde han sido realizados.
Otros Títulos y Seminarios:Estudios realizados complementarios a los universitarios que mejoran tu formación universitaria, indicando las fechas, el Centro y el lugar donde fueron realizados.
Experiencia Profesional: Experiencia laboral relacionada con los estudios universitarios o que puedan ser de interés para la empresa que desea contratarte. No olvides señalar las fechas, la empresa dónde trabajaste y las funciones y tareasllevadas a cabo.
Idiomas: En este apartado mencionarás los idiomas que conoces y tu nivel. Si obtuviste algún título reconocido, como por ejemplo el 'FirstCertificate' en Inglés, que acredite tus conocimientos en estos ámbitos, indícalo.
Informática: Señala aquellos conocimientos informáticos que poseas: sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, diseño...