docificacion anual formacion civica y etica 2

Dosificación de los contenidos programáticos Semanal

Asignatura: Historia Universal Grado: Segundo Grupos: A, B, C, Profr:

BLOQUE 1: DE PRINCIPIOS DELSIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII
TEMA: ANTECEDENTES
SUBTEMAS: LAS CIVILIZACIONES DE LA ANTIGÜEDAD EN AMÉRICA, EUROPA, ASIA Y ÁFRICA, Y DE LA EDAD MEDIA AL INICIO DEL MUNDO MODERNO.
COMPETENCIAS ADESARROLLAR: Comprensión del tiempo y del espacio históricos

• Manejo de información histórica

• Formación de una conciencia histórica para la convivencia

PROPOSITOS: • Desarrollennociones espaciales y temporales para la comprensión de los principales hechos y procesos históricos del país y el mundo.
Palabras claves: Ciencia, Reforma, Contrarreforma, Humanismo, Renacimiento,Resistencia, Capitalismo, Conquista
Hegemonía, Mestizaje

APRENDIZAJES ESPERADOS Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno.
CONCEPTOS:ESTANDARES CURRICULARES:
CAMPO FORMATIVO: Exploración y compresión del mundo natural y social.
PRODUCTO: Mapas, línea del tiempo y cuestionario
MECANISMOS DE EVALUACION: Evaluación continua,autoevaluación
TIEMPO: RECURSO DIDACTICO MODALIDAD DE TRABAJO: 50 minutos SECUENCIA DIDACTICO: EVALUACION:


4
sesiones


Cuaderno
Libro
Pizarrón
INICIO
Plantear al grupo desarrollaruna línea del tiempo que incluya las culturas que se trataron entre el siglo V y el XV.

Presentar en conjunto los elementos que beneficiaron el auge de las civiliza¬ciones del Mediterráneo.DESARROLLO
Recalcar las características geográficas del territorio para que se percaten de las posibilidades que encontraron para favorecer su evolución.

Pedir que por equipos sitúen en mapas lasprincipales áreas cultu¬rales en el mundo durante los siglos V al XV, y desarrollen un texto con los importantes avances en función de su repercusión en la vida de la huma¬nidad.
Recordar en ella...