Docj Portafolio

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO III D

NOMBRE: DULCE OFELIA CORTEZ JAIMES
DOCJ_AC.22
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: FERNANDO ANTONIO ESPIRITU RIVERA.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Propósito: Integre y presente evidencia de los aprendizajes construidos y el trabajo desarrollado en el Módulo 3.
1. Integrarun portafolio con los trabajos realizados en las diferentes Actividades de Aprendizaje del módulo
Evidencia | Número de actividad |
1 | Actividad 3. Los productos de aprendizaje |
2 | Actividad 4. Competencias, procesos y productos |
3 | Actividad Integradora de la Unidad 1 |
4 | Actividad 7. Identificación de los espacios en el ambiente de aprendizaje |
5 | Actividad 8. Definición delos espacios del ambiente de aprendizaje |
6 | Actividad 10. Trayectoria, procesos y ambientes de aprendizaje |
7 | Actividad Integradora de la Unidad 2 |
8 | Actividad 15. Definición de los atributos de la competencia |
9 | Actividad 16. Observación de la evolución de la competencia |
10 | Actividad Integradora de la Unidad 3 |
11 | Actividad 20. Diseño de programa |
12 | Actividad21. Diseño de la secuencia didáctica |
13 | Actividad integradora de la Unidad 4 |


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

MODULO 3D

DULCE OFELIA CORTEZ JAIMES

Noviembre 2, 2012.

Actividad 3. Los productos deaprendizaje

DOCJ_ACT.03
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: FERNANDO ANTONIO ESPIRITU RIVERA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
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PROPÓSITO: DETERMINAR LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE QUE EVIDENCIEN LAS COMPETENCIAS SEÑALADAS PARA EL PROGRAMA DE ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE QUE IMPARTE EL PROFESOR Y SE CONFRONTARÁN CON LAS ESTABLECIDAS ENEL ACUERDO SECRETARIAL 444 PARA EL CAMPO DISCIPLINAR AL QUE PERTENECE DICHA ASIGNATURA.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

UNIDAD DE APRENDIZAJE: TALLER DE LECTURA Y REDACCION I.

UNIDAD I.-. Textos personales-familiares y personales-históricos

Competencias Genéricas:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos yherramientas apropiados.
ATRIBUTOS
*Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
*Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
*Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

CompetenciasDisciplinares:

* Identifica, ordena e interpreta las ideas, los datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

* Produce textos en base al uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

PRODUCTOS:
Elaboración de una carta. Consiste en que el alumno debe identificar cuáles sonlas características de una carta de tipo familiar, comprender su intención comunicativa y deberá aplicarla en la redacción de una carta que presentará como producto para su análisis y si es necesario corrección.
Elaboración de una autobiografía: la redacción de una autobiografía será un proyecto que habrán de desarrollar durante la unidad temática que permitirá aplicar y fortalecer losconocimientos obtenidos.

UNIDAD 2.- Textos expositivos-escolares.

Competencias Genéricas:
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
*Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
* Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo....