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Primero | Segundo | Tercero |
La actividad profesional no puede serllevada a cabo si se persive de un entendimiento exclusivo que trae consigo un constante ajuste disciplinar. | Toda práctica profesional encierre de una u otra forma un componente intelectualsignificativo en la medida en que se subráyala posesión de saberes. | |
Los dos primeros principios; tanto el de capacitación como el del saber, están subordinados a una finalidad esencial: promover unimportante servicio a la sociedad.
Ejemplo del traje y la vestimenta cotidiana: es nuestro cuerpo los que deben continuamente adaptarse a la medida de la ropa que vestimos.
Lo que un profesionistasabe realmente es ejercer o practicar los saberes que tiene
La actividad profesional ha sido pensada como un fin y no sólo como un medio. Elegir la profesión como fin es elegirla por sí misma, mientrasque seleccionarla en razón de algo más es considerarla como simple medio, como instrumento.
Hacer de la profesión una forma de vida.
Esposible establecer un vínculo directo entre los interesessociales y la libertad humana si fijamos nuestra atención en una idea elemental que comparten los teóricos del contractualismo o del contato socia. El contrato social, Rousseau suele hablar de latransfomación que se lleva a cabo en el hombre de pasar del “estado naturaleza” al “estado civil” (ej: de animal estúpido a un ser inteligente) “esto es la libertad civil circunstancial por la voluntadgeneral”.
Amartya Se “ el desarrollo de un pueblo está condicionado por la atención que se le preste a las libertades individuales”.
Grilles Lipovetsky y Jean Serroy, el mundo hipomoderno se organizadesde cuatro polos estructuradotes:
1. hipercapitalismo: fuerza motriz de la mundialización económica.
2. Hipertecnificación: grado superlativo de la universidad técnica moderna.
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