docto de investigacion
















































PRESENTACIÓN



CORDIAL SALUDO.



El discurso escrito del fondo documental que se aborda es para la administración de los procesos de investigación, en el contexto de la andragogía profesional universitaria.
Se presenta como una sugerencia tanto para niveles de grado como de posgrado.MUCHOS EXITOS.


DR. Guido Barrantes Salazar
Docente Universitario







…













INVESTIGACIÓN


APRESTAMIENTO:

NIVELACION Y ORQUESTACIÓN DE COMPETENCIAS
DEL IDIOMA EMPRESARIAL
ORIENTADO A LA PRODUCION DE
DISCCURSO ESPECIALIZADO






PARA OBSTENTAR POR UN GRADO ACADEMICO






POR.

DR. GUIDO BARRANTES SALAZAR
DOCENTE2009

















Léxico
Profesionalizado


GLOSARIO DE TÉRMINOS UTILIZADOS EN EL DISCURSO

TÉRMINO
CONTEXTO DEL DISCURSO EDUCACIONAL
ANDRAGOGÍA PROFESIONAL
Especialidad de la Andragogía que trata sobre mediación y facilitación de los aprendizajes dirigida a los adultos que cursan una profesión universitaria

APRENDIZAJE DISCONTINUO
Habilidad para deshacerse deconocimientos que pierden vigencia, con el fin de abordar otros nuevos.

DOCENTE BILINGÜE
Docente que además de su especialidad, tiene manejo de una lengua extranjera. Aunque no necesariamente maneje la especialidad en lengua extranjera.

DOCENCIA UNIVERSITARIA
Carrera universitaria que forma a los docentes universitarios en Andragogía Profesional

EDUCACIÓN CONTINUA
Se refiere alproceso de investigación, perfeccionamiento, capacitación y actualización tanto de la especialidad como de la docencia, en espacios temporales menores de dos años.

EMPRENDEDOR
Docente que identifica oportunidades y organiza la logística andragógica profesional.

EPISTÉMICO
Es el paradigma que trata de la forma de razonamiento del "sentido común" para acercarse a la realidad de laandragogía profesional.

HOLÍSTICA
Disciplina que trata de la integración de los aprendizajes, de la interconectividad e íntima relación de los ejes de aprendizaje, de los cursos entre sí y de la carrera con el mercado.

MATÉTICO
Tendencias en la nueva educación.

SINÉRGICO
Con disposición “voluntaria” para trabajar en equipo y colaborar con los demás.

TELETRABAJO
Mediación de losaprendizajes desde un recinto virtual, (a distancia).



REQUERIMIENTOS


Requerimientos es una teoría que se encarga de la producción de procesos a través de pensamiento heurístico, en cualquiera de los escenarios de producción de pensamiento inteligente, de acuerdo con la evolución de la modernidad, ya que enfoca un área fundamental: la definición de lo que se desea producir. La mayor revelaciónconsiste en la generación de especificaciones correctas que describan con claridad, sin ambigüedades, en forma consistente y compacta, el comportamiento del sistema; en este caso, con el Subsistema de Educación Superior Privada de Costa Rica, y enfatizando en los requerimientos necesarios para el puesto de docente universitario del mismo Subsistema. Así que, Requerimientos es el proceso a travésdel cual se intercambian diferentes puntos de vista para recopilar y modelar lo que el sistema va a realizar. Este proceso utiliza una combinación de métodos, herramientas y actores, cuyo producto es un modelo del cual se genera un documento de requerimientos.

EXCELENCIA




Investiga con ahínco. Se mantiene malicioso, celoso, inquieto, ante los nuevos paradigmas.
Se dedica con devocióna producir.
Produce con calidad, eficiencia y eficacia.
Lee constantemente literatura relacionada con pedagogía, metodología, aprendizajes, y otros.
Está en constante “metamorfosis” de pensamiento.
Muestra actividad y dinamismo.
Es ecuánime ante las adversidades.
El Diario de Clase, el Registro de Actividades, los cuadernos de Actas, los lleva con esmero y decoro.
Se preocupa por el...