Docto. Recepcional

INTRODUCCIÓN
Es importante hablar de todo lo que conforma el trayecto formativo del docente de educación secundaria, por tal razón, el presente documento recepcional titulado “El trabajo colegiado y su efecto transversalizador para mejorar el proceso educativo” detalla paso a paso la experiencia obtenida en la escuela formadora (Escuela Normal Superior Federal C.I. de Campeche) y en losespacios que se destinaron para la observación y la práctica docente, durante 5 años.
El documento cuenta con tres apartados:
• El tema de estudio
• El desarrollo del tema
• Conclusiones
El primero contempla la descripción del tema, en base a la línea temática con relación a la especialidad, aquí se detallan los motivos y razones que movieron al estudiante normalista aelegir determinada situación para su estudio y las cuestiones que más llamaron su atención durante los procesos de observación y práctica docente. Asimismo se habla de forma general sobre el hecho estudiado y las características sociales y culturales más significativas del lugar donde se realizó el estudio, así como la infraestructura de cada plantel educativo.
En el desarrollo del tema sepormenorizan las actividades escolares cumplidas por los alumnos y los maestros de todas las asignaturas, dentro y fuera del salón de clases, las actitudes de ambos durante la exposición de los contenidos programáticos y las estrategias de enseñanza y de aprendizaje que fueron apreciadas. También se menciona la presencia de actores circunstanciales durante el análisis reflexivo del acto educativo(practicantes de otra institución educativa) quienes con su estancia y actuación dieron mayor enriquecimiento a las observaciones.
Se detalla la experiencia de las prácticas docentes, con sus aciertos y debilidades, se mencionan las habilidades intelectuales que se pusieron de manifiesto ante las variables que intervinieron durante la práctica pedagógica y la participación activa de los alumnoscomo respuesta a la motivación.
En la recopilación, análisis e interpretación de la información se plasman las respuestas obtenidas a las interrogantes planteadas a los docentes de dos escuelas, a través de la entrevista directa, con propósito de saber su grado de conocimiento sobre el trabajo colegiado y la repercusión de éste en el desempeño de la tarea educativa.
Y por último lasconclusiones sobre todo lo vivido, a través de la observación y la práctica docente.
Cabe citar que el propósito del presente trabajo no es proporcionar un recetario de actuación docente, pero sí el de poner a consideración las experiencias adquiridas durante un proceso académico de preparación para la práctica de la docencia, cuya duración de seis años, contribuyó al conocimiento de las variantesimprevisibles que se sortean en las distintas aulas durante la ejecución del trabajo educativo.
TEMA DE ESTUDIO
DESCRIPCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO EN BASE A LÍNEA TEMÁTICA.
Durante la realización de las prácticas docentes que se llevaron a cabo en diferentes instituciones educativas, se observaron dificultades para lograr los objetivos planteados en la última etapa de la educaciónbásica (secundaria), debido a que no se logra:
• Alcanzar las expectativas de aprendizaje que contempla el plan de estudios vigente.
• La equidad ni la atención a la diversidad.
• Mantener el interés del grupo.
• Llevar a cabo la transversalización con las distintas asignaturas.
• Monitorear los resultados de las estrategias que se aplican.• Utilizar los recursos tecnológicos con los que se cuentan, ya sea por falta de una adecuada planeación que contemple su uso, o por el desconocimiento del manejo del recurso por parte del docente.
También se observaron debilidades en la disciplina de los alumnos, imputable a la falta de coordinación entre los docentes, directivos y el personal en general que participa activamente de...