Doctor

COLEGIO NACIONAL “HIPATIA CÁRDENAS”
PLAN DE CLASE
Nº 1.- DATOS INFORMATIVOS

AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES


TITULO DEL BLOQUE: EL SUELO Y SUSIRREGULARIDADES
TEMA: Miremos mas de Cerca la Organización de los Seres Vivos
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprenderlas interrelaciones del mundo natural y sus cambios
EJES DE APRENDIZAJE: Región Insular: La vida manifiesta organización e información.
EJE TRANSVERSAL: Protección al medioAmbiente.

Nº 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE:
Establecer semejanzas y Diferencias entre las Células animal y vegetal, a través de la indagación y presentación de gráficos para valorar lacomplejidad de la vida.
Nº 3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
Interacción.



DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICICOS
PRECISIÓN PARA LAENSEÑANAZA APRENDIZAJE
RECURSOS
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN, TÉCNICAS E INSTRUMENTALES

-Identificar las estructuras de las células animal y vegetal desde laobservación gráfica.

-Células animal y vegetal: Estructuras básicas: Membrana, citoplasma (organoides), núcleo.

1.- Anticipación
-Dinámica de motivación:
Ejercicios derelajación.
Trabalenguas.
-Indagación de conocimientos previos sobre los niveles de organización de la materia viva.
Preguntas abiertas:
¿Cuáles son los niveles de organizaciónde la materia viva?.
¿Por qué creen que todos los seres vivos tienen una organización compleja?.
¿Qué clases de células existen de acuerdo al individuo que la forma?
¿Cuál es la mínima-Analizar la presencia de organoides citoplasmáticos y sus funciones

-Semejanzas y diferencias entre células: animal y vegetal, de acuerdo a sus estructuras y funciones...