Doctor

FUNDACIÓN ZOOLÓGICA DEL ECUADOR

RESUMEN DE ACTIVIDAES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL PROYECTO DE CONSERVACIÓN IN SITU Y EX SITU DEL CÓNDOR ANDINO EN EL ECUADOR, EN SEIS COMUINIDAES DE LAPARROQUIA ANGOCHAGUA, PROVINCIA DE IMBABURA.

Por: Fabiola Carvajal
Coordinadora Educación
Proyecto de Conservación del Cóndor Andino


DIAGNOSTICO

GRUPO SOCIAL No.
PARTICIPANTESNOMBRE
COMUNIDAD

INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
ACTIVIDAD
FECHA
Adultos 30 Zuleta
Entrevista–conversatorio ambiental para diagnóstico social ambiental y de percepciones del cóndor y suhábitat. Diciembre
2009
Niñas y niños y jóvenes 630 Zuleta
Zuelta
Magdalena
Rinconada
Angochagua
Chilco
Cochas -Galo Plaza Lasso
-Colegio Técnico Zuleta
-Manuel Freile Larrea
-FranciscoPizarro
-Gonzalo Pizarro
-Constancio C. Vigil.
-Oswaldo Chiriboga -Taller de pintura: “Colorea la naturaleza y tu entorno “

-Conversatorio ambiental sobre el páramo y el cóndor

-Encuestas aniñas/os de grados superiores sobre “percepciones del cóndor y su hábitat” Enero
2010
Docentes 30 -Zuleta
-Magdalena
-Rinconada
-Angochagua
-Chilco
-Chochas Galo Plaza Lasso
-ManuelFreile Larrea
-Francisco Pizarro
-Gonzalo Pizarro
-Constancio C. Vigil.
-Oswaldo Chiriboga -Taller para recabar información sobre las percepciones del cóndor y los páramos

-Presentación delproyecto cóndor.

-Importancia de cóndor y del
páramo

-Intercambio de experiencia con los docentes, sobre procesos de enseñanza / aprendizaje en comunidades. Febrero
2010

Madres yPadres de Familia 120 Zuleta
Magdalena
Angochagua
Rinconada
Chilco
Cochas -Galo Plaza Lasso
-Manuel Freile Larrea
-Francisco Pizarro
-Gonzalo Pizarro
-Constancio C. Vigil.
-Oswaldo Chiriboga-Realización de encuestas y entrevistas a las madres y padres de familia para:

- Información sobre las percepciones del cóndor y el páramo.

-Recabar información sobre las experiencia de la...