Doctor

La enfermera escolar y su rol multidimensional
En la actualidad nos enfrentamos a problemas de salud nuevos, como los que aparecen en la comunidad escolar, difíciles de abordar. Los niños yadolescentes de hoy en día tienen necesidades en materia de salud que no pueden ser cubiertas por padres o profesores sin la ayuda de profesionales de la salud. El colapso de nuestro sistema de AtenciónPrimaria impide que se le preste la atención adecuada a este grupo de edad y por tanto dificulta el cumplimiento de la Ley de Salud Escolar 1/1994.
El aprendizaje y la salud van de la mano. Son muchos losexpertos que relacionan nuestro elevado índice de fracaso escolar con conductas que podrían evitarse si se pusieran en marcha programas de promoción de la salud desde la infancia. El tratamientotransversal de la educación para la salud que proponía la LOGSE ha evidenciado carencias y limitaciones que hemos de corregir cuanto antes. Los docentes se ven desbordados e incapaces de tratar temas comolas drogodependencias, los trastornos alimentarios, la educación afectivo-sexual, etc., y exigen que sea un profesional de la salud con aptitudes pedagógicas quien se encargue de formar a losescolares en estas materias.
La complejidad de estos problemas hace que sea necesaria una preparación específica en este ámbito. Por ello, y como respuesta a esta nueva demanda estamos desarrollandoprogramas formativos, dirigidos a profesionales de Enfermería para capacitarles en el ejercicio de las funciones básicas de la enfermera escolar (exámenes de salud, revisiones bucodentales, vacunaciones yeducación para la salud)
A pesar de tener que hacer frente a las necesidades de alumnos, padres y profesores, la enfermera escolar es una figura poco reconocida en nuestro país. De hecho, muchas de susfunciones no están claramente definidas.
Este es un argumento ampliamente utilizado para justificar que la enfermera escolar es una figura innecesaria, tanto por los que diseñan los planes de...