doctor

-Desarrollo del capitalismo: La Revolución Industrial hizo posible como nunca antes el aumento progresivo de la generacion de capitales.
-Nuevas relaciones sociales de produccion: El trabajo humano se considera como una mercansia que puede comprarse con un salario.
-Transformacion de zonas urbanas: Problemas socioeconomicos.Dificultades de los trabajadores para adaptarse a la nuevavida en las ciudades industriales.
-Extencion a otros paises: Difucion de las innovaciones tecnologicas a los paises que reunieran los requisitos socioeconomicos y politicos para la industrializacion: Holanda, Francia, Estados Unidos, Belgica y Alemania.
4.-Elabora un cuadro comparativo en el que diferencies las características de sociedad rural y la sociedad industrial.

5.-Haz un listado delas innovaciones técnicas que hicieron posible el desarrollo industrial.
6.-Hacia que otros lugares se expandieron la Revolución Industrial.
7.- ¿Cuál es el invento más revolucionario de la Primera Revolución Industrial? ¿Por qué?
8.- ¿Qué trabajos fueron remplazados por la máquina de vapor?
9.- ¿Por qué se dividió la Revolución Industrial en tres etapas? ¿Cómo se diferencian?
10.-Señala tresconsecuencias de Revolución Industrial y explica de qué forma impactan en la sociedad actual.
TEMA 2.2 LA ILUSTRACION
5.-Haz un listado de las innovaciones técnicas que hicieron posible el desarrollo industrial.
-Lanzadera volante.
-Spinning Jenny
-Water - Frame
-Mula
-Coque
-Máquina de vapor
-Maquina motriz
-Barcos de vapor
-Veleros
-Ferrocarril
-Locomotora-Tren
6.-Hacia que otros lugares se expandió la Revolución Industrial.
7.- ¿Cuál es el invento mas revolucionario de la Primera Revolución Industrial?
8.- ¿Qué trabajos fueron remplazados por la máquina de vapor?
9.- ¿Por qué se dividió la Revolución Industrial en tres etapas? ¿Cómo se diferencian?
10.-Señala tres consecuencias de la Revolución Industrial y explica de qué forma impactan a lasociedad actual.



1.-Indica las ideas en que se basa la Ilustración.
Sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor.
2.- ¿Qué filósofos franceses son básicos en la formación del pensamiento ilustrado?
3.- ¿Qué es la Enciclopedia? ¿Por qué fue tan importante?
4.- ¿Por qué la educación es tan importante para losilustrados?
5.- ¿En qué consiste la separación de poderes? ¿Quiénes defendieron esta teoría?
6.- ¿En qué consistió el despotismo ilustrado y que era lo que pretendía?
7.- ¿En qué países europeos gobernaron monarcas ilustrados? Incluye algunos sobre ellos.
8.- Las siguientes palabras están relacionadas con la ilustración, busca su definición en un diccionario.
-Neoclasicismo: Corriente literaria yartística dominante en Europa durante el s. XVIII, que aspiraba, en reacción contra lo Barroco, al predominio de la razón y la medida, propias de la Antigüedad griega y romana.
-Fisiocracia: Doctrina económica aparecida en el s. xviii que fundamentaba la riqueza en los recursos naturales de cada país, especialmente los de la tierra, y en el libre cambio de los productos de los diferentes paísesentre sí.
-Liberalismo: Doctrina política, económica y social que defiende la libertad individual y rechaza la intervención del Estado en asuntos civiles.
-Parlamentarismo: Sistema político en el que el parlamento controla la actuación del gobierno y elabora, aprueba y reforma las leyes
-Rococó: Estilo arquitectónico y decorativo surgido en Francia en el s. xviii que se caracterizaprincipalmente por el predominio de las formas curvas y el uso abundante de ornamentos inspirados en elementos de la naturaleza, como la rocalla.
9.- Elabora una reseña breve de la transcendencia del libro “el siglo de Luis XIV”
10.-Repite el ejercicio de la pregunta anterior pero ahora con el texto “Emilio o la Educación”
TEMA 2.3 LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS INGLESA DE NORTEAMERICA...