Doctor

LISTA DE COTEJO 2012
AULA ANARANJADA – 5 AÑOS
AREA PERSONAL SOCIAL
COMPONENTE: 1 DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD |
1. | 1.1 | Reconoce las partes gruesas de su cuerpo |
2. | 1.1 | Reconoce las partes finas de su cuerpo |
3. | 1.1 | Completa las partes de la cara. |
4. | 1.4 | Reconoce derecha e izquierda en sí mismo |
5. | 1.5 | Realiza movimientos de coordinaciónal gatear |
6. | 1.5 | Marchar |
7. | 1.5 | Cuadrupedia |
8. | 1.5 | Reptar |
9. | 1.9 | Lanza pelotas |
10. | 1.9 | Encesta pelotas |
11. | 1.9 | Colorea con direccionalidad sin salirse de la línea |
12. | 1.9 | Utiliza el lápiz con seguridad. |
13. | 1.9 | Rasga el contorno de una figura |
14. | 1.9 | Dobla papel para hacer un barco |15. | 1.9 | Recorta con tijeras una línea ondulada |
16. | 1.9 | Recorta con tijeras línea zigzag. |
17. | 1.9 | Punza correctamente |
18. | 1.9 | Maneja el lápiz con seguridad |
19. | 1.9 | Reproduce trazos en letra cursiva |
20. | 1.9 | Sigue caminos y laberintos |
21. | 1.9 | Realiza pasados |
22. | 1.9 | Realiza modelado libremente |
23. |1.9 | Embolilla papel crepe |
24. | 1.10 | Corre con soltura demostrando agilidad y destreza |
25. | 1.10 | Corre esquivando obstáculos |
26. | 1.10 | Salta sobre aros con los pies juntos |
27. | 1.10 | Salta alternando los pies |
28. | 1.10 | Salta con un solo pie |
29. | 1.10 | Camina sobre una línea ondulada |
30. | 1.10 | Camina sobre una línea zigzag |31. | 1.10 | Patea la pelota con dirección al arco |
32. | 1.8 | Trepa con destreza |
COMPONENTE N° 2: CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. |
| 2.1 | Dibuja su cuerpo. |
33. | 2. | Dice su nombre y apellido |
34. | 2. | Dice la dirección de su casa |
35. | 2. | Dice el nombre de sus padres |
36. | 2.3 | Se identifica como niña niño |
37.| A 2.3 | Actúa con iniciativa en diversas actividades |
38. | A 2.3 | Se vale por sí solo en actividades que realiza |
39. | 2.6 | Se lava y se seca las manos correctamente |
40. | 2.6 | Utiliza adecuadamente los servicios higiénicos |
41. | 2.6 | Utiliza adecuadamente los útiles de aseo. |
42. | 2.6 | Come solo y mastica los alimentos |
43. | 2.7 |Arroja los desperdicios al tacho de basura |
44. | 2.7 | Guarda los materiales que utiliza. |
45. | 2.7 | Ordena los materiales después de jugar y trabajar. |
46. | 2.8 | Evita situaciones peligrosas para evitar accidentes. |
COMPONENTE N° 3: DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA |
47. | 3.1 | Participa en el aula aportando ideas. |
48. | 3.3 |Identifica a su familia |
49. | 3.5 | Se adapta al grupo |
50. | 3.5 | Espera su turno. |
51. | 3.5 | Guarda orden en la formación |
52. | 3.5 | Respeta a sus compañeros |
53. | | Comparte materiales y juguetes con sus compañeros |
54. | 3.5 | Respeta normas de convivencia |
COMPONENTE N° 4: TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACION CRISTIANA. |
| A 4.2 |Agradece a Dios a través de la oración. |
55. | 4.1 | Identifica a la familia de Jesús |

AREA CIENCIA Y AMBIENTE
CODIGO | COMPONENTE N° 1: CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD |
| 1.1 | Ingiere alimentos en forma adecuada. |
| 1.1 | Ingiere alimentos saludables con agrado. |
| 1.2 | Se lava las manos antes y después de comer |
| 1.2 | Se lava los dientes después de comer.|
| 1.2 | Utiliza adecuadamente el inodoro. |
CODIGO | COMPONENTE N° 2: SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE |
| 2.1 | Reconoce partes de la planta. |
| 2.3 | Distingue animales salvajes de domésticos. |
| 2.3 | Reconoce animales de su entorno y emite sus sonidos. |
| 2.9 | Reconoce el estado del tiempo. |
| 2.9 | Reconoce el día y la noche |
|...