Doctor

Agosto 2014

Departamento de Formación y Desarrollo
Social.
Dirección de Desarrollo Social y Estudiantil
Campus Monterrey

Reglamento para el taller

•

Tolerancia de 10 minutos para entrar

•

Celulares en silencio

•

Computadoras apagadas

•

Salidas a baño: uno por uno durante un tiempo razonable

•

Participación activa

•

Entrega del REC a tiempo (fecha ymedio de entrega se explicará mas adelante)

Objetivos del taller
General:
Facilitar un proceso de reflexión formal derivado de la participación en actividades
ciudadanas curriculares y co-curriculares a favor de la transformación social de
México.
Específicos:
Que el alumno sea capaz de servirse de su experiencia vivida en actividades
ciudadanas para:
• Analizar y formular unaproblemática social (en la que participó)
• Proponer soluciones pertinentes y sostenibles a esta problemática social
• Evaluar el impacto de su acción tanto a nivel personal como para beneficio de la
comunidad.
Que el alumno redacte su Reporte de Experiencias Ciudadanas (REC) no
solamente para cumplir un requisito, sino como manera de reflexión.

Hipoteca Social

sobretodo de los que menos tienenA lo largo de mi vida estudiantil
¿DE QUÉ MANERA HE PAGADO MI HIPOTECA SOCIAL ?

Sobre el REC

¿Qué es el REC?

Es el Reporte de Experiencias Ciudadanas que permite
evaluar el impacto y desarrollo de tu participación en
actividades ciudadanas curriculares y co-curriculares a
favor de la transformación social de México.

Sobre el REC

¿Quién lo hace?
Alumnos que:
 Cuenten con336 unidades acreditadas
 Hayan acreditado más de 240 horas de
servicio social ciudadano
 y/o sean candidatos a graduación

Sobre el REC

¿Para qué sirve?
a ti como ALUMNO
Para reflexionar sobre la
formación ciudadana vivida
durante la carrera y así
proponer mejoras para la
sociedad y a la Institución de
acuerdo con tu experiencia y
aprendizajes

a la Institución
Para medirdirectamente el nivel
de competencias ciudadanas con
que cuentan los alumnos del Tec
de Monterrey, las cuales fueron
dictadas ante la SACS COC
como un compromiso de la
institución para la visión del 2015

¿Cómo se hace el REC?

El REC está integrado por cinco componentes en los
cuales se espera que realices lo siguiente:
1

• REFLEXIÓN sobre las experiencias ciudadanas durante tu
pasopor el Instituto.

2

• IDENTIFICACIÓN de una problemática así como sus causas,
efectos, dimensiones y factores.

3

• DESCRIPCIÓN/EVALUACIÓN del proyecto en el que
participaste.

4

• PROPUESTA de una solución sustentable y medible que
promueva la autonomía y la democracia.

5

• PLANTEAMIENTO de un curso de acción/iniciativa y de un
compromiso personal cuyo impacto seaevaluable.

6

• EVALUACIÓN de la acción/iniciativa y su impacto en distintos
niveles.

Sobre el REC

Para la construcción de tu REC tienes las siguientes
opciones:
• Materias de Ciudadanía
• Grupos estudiantiles
• Servicio social profesional
• Voluntariado
• Programas del servicio social
De los espacios anteriormente mencionados, para el
ejercicio que harás en este Taller teenfocarás en
alguna experiencia vivida en ellos.

Experiencias significativas

actividad de ciudadanía
más significativa durante toda tu carrera?

¿En dónde ubicas la

Materias de
Ciudadanía

Grupos
Estudiantiles

Educaci
ón

SSC

Voluntariado

SSP

Otro

*Forma equipo con compañeros con quienes
compartas la actividad de ciudadanía más
significativa

Problemática HipotéticaDesde la actividad de
ciudadanía que eligieron
identifiquen una
problemática hipotética
A continuación realizarán una actividad que consta de 4
ejercicios que les ayudarán a profundizar sobre la
experiencia vivida y podrán realizar una propuesta de
solución.
Con estas fases se pretende que la realización de su REC
sea sencilla y refleje una reflexión crítica de la
experiencia...