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DISFAM. Asociación Dislexia y Familia

PROTOCOLO DETECCIÓN DE LA DISLEXIA.
Definición:
La dislexia es una alteración de origen neurológico, a menudo genética, que interfiere
en la adquisición yel procesamiento del lenguaje. Es de gravedad variable y se
manifiesta por las dificultades en el lenguaje receptivo y expresivo, incluido el
procesamiento fonológico, la lectura, la escritura, laortografía, la caligrafía y en
ocasiones la aritmética.
Se caracteriza porque las adquisiciones de la persona en el ámbito de la lectoescritura se
encuentran muy por debajo del nivel esperado enfunción de su inteligencia y su edad
cronológica. Es un problema de tipo cognitivo que afecta aquellas habilidades
lingüísticas asociadas con la escritura, la memoria a corto plazo, la percepción y lasecuenciación.
Objetivo:
La finalidad de este protocolo es la detección de personas con dislexia en edad adulta
que hayan sido o no diagnosticadas previamente, con el fin de poder ayudarles en susestudios superiores, así como idear estrategias de estudio alternativas a sus dificultades,
tal como se ha realizado en las universidades de distintos países europeos, donde el
alumnado disléxicotiene las adaptaciones necesarias para favorecer su aprendizaje.
Protocolo:
A continuación se adjuntan una serie de preguntas en las que se deberá responder la
alternativa de SI o NO, o bienseñalar con una cruz las características con las que se
identifica en su historia vital.
1. ¿Existe en tu familia algún antecedente de fracaso escolar o de dificultades en su
etapa escolar y en su procesode aprendizaje?
2. ¿Has padecido con frecuencia en tu infancia de “otitis”?
3. ¿Tiene hábito de lectura?
4. ¿Integra la información de manera más adecuada a nivel visual?
5. ¿Presentósomatizaciones –molestias corporales fruto de la tensión psíquica
vivida- asociadas a la etapa escolar?
6. ¿Tienes dificultades para expresar adecuadamente sus ideas en el papel?
7. ¿Manifiestas ansiedad...