Doctor
Páginas: 100 (24918 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
Manual de LAMS.
Manual del Profesor. Universidad de C´diz. a
Proyecto INEVALCO.
Dise˜o de Procedimientos de Evaluaci´n. n o Manual de LAMS 2.3.
Antonio G´mez Mellado a Luis M.Mar´ Trechera ın Noviembre 2010
ii
´ Indice general
1. M´dulo Actividad LAMS. o 1.1. Introducci´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 1.1.1. ¿Por qu´nos planteamos el uso de LAMS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.2. LAMS y las secuencias de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Seguimiento del Alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 1 1 2 2 3 3 4 5 6 7
1.4. Posibilidades de Integraci´n LAMS - Moodle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . o 1.4.1. Precedentes de LAMS en la UCA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. Caracter´ ısticas principales: ¿Qu´ se puede hacer con LAMS? e . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6. Caracter´ ısticas funcionales de LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7. Integraci´n de LAMS con otro LMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . o 1.8. Demo de LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Desarrollo de una secuencia en LAMS. 2.1. Fase I: Analizando LAMS. ¿C´mo funciona? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 2.2. Fase II: ¿C´mo dise˜amos secuencias en LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o n 2.3. Fase III: Difusi´n de la actividad LAMS.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 2.4. Fase IV: Implantaci´n LAMS. LAMS-Moodle-UCA en la actualidad. . . . . . . . . . . . . o 2.5. Fase V: Ventajas del uso de LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6. Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 9 10 11 11 11 12
3. Insertando unaactividad LAMS en Moodle UCA. 3.1. Agregar Actividad LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Crear una nueva secuencia LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
15 15 16
iv 4. Herramientas y actividades LAMS una a una. 4.1. Chat.
´ INDICE GENERAL 23 25 28 28 30 30 31 31 32 33 34 34 36 37 39 40 41 42 43 44 46 53 5353 54 55 56 58 59 63
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2. Cuaderno de notas. Anotador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Tabl´n de anuncios. Cartelera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.4. Preguntas y respuestas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 4.5. Encuesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6. Votaci´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.7. Opci´n M´ltiple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o u 4.8. Enviar Archivos. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.9. Foro de discusi´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.10. Escriba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.11. Compartir Recursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.12. Assessment.Cuestionarios de evaluaci´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.13. Colecci´n de datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.14. Galer´ de Im´genes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ıa a 4.15. Hoja de C´lculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
Manual del Profesor. Universidad de C´diz. a
Proyecto INEVALCO.
Dise˜o de Procedimientos de Evaluaci´n. n o Manual de LAMS 2.3.
Antonio G´mez Mellado a Luis M.Mar´ Trechera ın Noviembre 2010
ii
´ Indice general
1. M´dulo Actividad LAMS. o 1.1. Introducci´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 1.1.1. ¿Por qu´nos planteamos el uso de LAMS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.2. LAMS y las secuencias de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Seguimiento del Alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 1 1 2 2 3 3 4 5 6 7
1.4. Posibilidades de Integraci´n LAMS - Moodle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . o 1.4.1. Precedentes de LAMS en la UCA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. Caracter´ ısticas principales: ¿Qu´ se puede hacer con LAMS? e . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6. Caracter´ ısticas funcionales de LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7. Integraci´n de LAMS con otro LMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . o 1.8. Demo de LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Desarrollo de una secuencia en LAMS. 2.1. Fase I: Analizando LAMS. ¿C´mo funciona? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 2.2. Fase II: ¿C´mo dise˜amos secuencias en LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o n 2.3. Fase III: Difusi´n de la actividad LAMS.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 2.4. Fase IV: Implantaci´n LAMS. LAMS-Moodle-UCA en la actualidad. . . . . . . . . . . . . o 2.5. Fase V: Ventajas del uso de LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6. Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 9 10 11 11 11 12
3. Insertando unaactividad LAMS en Moodle UCA. 3.1. Agregar Actividad LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Crear una nueva secuencia LAMS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
15 15 16
iv 4. Herramientas y actividades LAMS una a una. 4.1. Chat.
´ INDICE GENERAL 23 25 28 28 30 30 31 31 32 33 34 34 36 37 39 40 41 42 43 44 46 53 5353 54 55 56 58 59 63
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2. Cuaderno de notas. Anotador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Tabl´n de anuncios. Cartelera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.4. Preguntas y respuestas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 4.5. Encuesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6. Votaci´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.7. Opci´n M´ltiple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o u 4.8. Enviar Archivos. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.9. Foro de discusi´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.10. Escriba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.11. Compartir Recursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.12. Assessment.Cuestionarios de evaluaci´n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.13. Colecci´n de datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 4.14. Galer´ de Im´genes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ıa a 4.15. Hoja de C´lculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.