Doctora

SIETE SABERES DE EGDAR MORIN

-Una educación que cure la ceguera del conocimiento:
El primer objetivo de la educación del futuro será dotar a los alumnos de la capacidad para detectar y subsanarlos errores e ilusiones del conocimiento y, al mismo tiempo, enseñarles a convivir con sus ideas, sin ser destruidos por ellas. 
Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. Laeducación del futuro debe contar siempre con esa posibilidad. El conocimiento humano es frágil y está expuesto a alucinaciones, a errores de percepción o de juicio, a perturbaciones y ruidos, a lainfluencia distorsionadora de los afectos, al imprinting de la propia cultura, al conformismo, a la selección meramente sociológica de nuestras ideas, etc
La primera e ineludible tarea de la educación esenseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento.

-Una educación que garantice el conocimiento pertinente.
Ante el aluvión de informaciones es necesario discernir cuáles son lasinformaciones clave. Ante el número ingente de problemas es necesario diferenciar los que son problemas clave. 

-Enseñar la condición humana

Una aventura común ha embarcado a todos los humanos denuestra era. Todos ellos deben reconocerse en su humanidad común y, al mismo tiempo, reconocer la diversidad cultural inherente a todo lo humano.
La educación deberá mostrar el destino individual,social, global de todos los humanos y nuestro arraigamiento como ciudadanos de la Tierra. Éste será el núcleo esencial formativo del futuro. 
Esta es unas de las siete saberes de Edgar Morin, pienso quenos ayuda a orientarnos más y darnos cuenta de los detalles que dejamos pasar en alto.
Edgar Morin, un filósofo y sociólogo, el cual sus pensamientos eran basados en la idea de las tres teorías,argumenta que “todavía estamos en un nivel prehistórico con respecto al espíritu humano y solo la Complejidad puede civilizar el conocimiento”.
El pensamiento de Morin conduce a un modo de construcción...