doctorado
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
CURSO DE INFORMATICA BASICA PARA USUARIOS EXTERNOS
(PROYECTO)
1. VISION GENERAL DEL CURSO.
Adecuación de los objetivos, contenidos, actividades y recursos alas recomendaciones de los nuevos planes y programas de estudio de la enseñanza media y básica de la Reforma Educacional, en lo referente a integración de materias y a selección de contenidostransversales de actualidad y relevancia para el desarrollo regional y nacional.
enfoque constructivista de las situaciones de enseñanza y aprendizaje, para aumentar el protagonismo de los alumnos en laelaboración significativa de sus conocimientos
Este Curso-Taller pretende ayudar a satisfacer las necesidades de información actualizada, objetiva, confiable y con un nivel adecuado para profesoresde educación media y básica de cualquier especialidad, acerca de las aplicaciones pacíficas de la energía nuclear en Chile y en el mundo.
Esta experiencia se suma así a otras que están surgiendo anivel nacional e internacional para dotar al movimiento de Reforma de la Educación de metodologías y contenidos propicios para la materialización de las nuevas orientaciones para la enseñanza y elaprendizaje, aprovechando – de paso – el tremendo potencial de recursos de las NTIC cada vez más disponibles en los establecimientos educacionales e incluso en muchos hogares, que abren paso a nuevosescenarios y modalidades para la educación y la capacitación.
Objetivos de aprendizaje
Al término del curso, los docentes-alumnos estarán capacitados para:
Ø Realizar búsquedas deinformación y recursos educativos y participar en foros de discusión en Internet sobre conceptos y aplicaciones pacíficas de la energía nuclear.
Ø Desempeñarse como facilitadores del aprendizajeconstructivista de sus alumnos acerca de conceptos de ciencia y tecnología nuclear, empleando recursos de las NTIC.
El Curso-Taller está dirigido a profesores de aula de cualquier especialidad de...
(PROYECTO)
1. VISION GENERAL DEL CURSO.
Adecuación de los objetivos, contenidos, actividades y recursos alas recomendaciones de los nuevos planes y programas de estudio de la enseñanza media y básica de la Reforma Educacional, en lo referente a integración de materias y a selección de contenidostransversales de actualidad y relevancia para el desarrollo regional y nacional.
enfoque constructivista de las situaciones de enseñanza y aprendizaje, para aumentar el protagonismo de los alumnos en laelaboración significativa de sus conocimientos
Este Curso-Taller pretende ayudar a satisfacer las necesidades de información actualizada, objetiva, confiable y con un nivel adecuado para profesoresde educación media y básica de cualquier especialidad, acerca de las aplicaciones pacíficas de la energía nuclear en Chile y en el mundo.
Esta experiencia se suma así a otras que están surgiendo anivel nacional e internacional para dotar al movimiento de Reforma de la Educación de metodologías y contenidos propicios para la materialización de las nuevas orientaciones para la enseñanza y elaprendizaje, aprovechando – de paso – el tremendo potencial de recursos de las NTIC cada vez más disponibles en los establecimientos educacionales e incluso en muchos hogares, que abren paso a nuevosescenarios y modalidades para la educación y la capacitación.
Objetivos de aprendizaje
Al término del curso, los docentes-alumnos estarán capacitados para:
Ø Realizar búsquedas deinformación y recursos educativos y participar en foros de discusión en Internet sobre conceptos y aplicaciones pacíficas de la energía nuclear.
Ø Desempeñarse como facilitadores del aprendizajeconstructivista de sus alumnos acerca de conceptos de ciencia y tecnología nuclear, empleando recursos de las NTIC.
El Curso-Taller está dirigido a profesores de aula de cualquier especialidad de...
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