Doctrina Policial

Escuela de educación superior técnico profesional
Alférez: mariano santos mateos

Tema: DECRETO LEGISLATIVO Nº 1151 LEY DEL RÉGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
Docente: Coronel(R). BERROSPI AMBLODEQUI
Limb erg Mario
Integrantes:

1.-SALAZAR RODRÍGUEZ ANDRÉS R.
2.- QUISPE YUCRA EDDY ADAN.
3.- SANTA CRUZ ARTEAGA JESUS A.
4.- CUCHILLOHUAMAN GERSON BEBETO.
5.- TAIRO TAIRO ISMAEL.
6.- ESCALANTE ARANZABAL BETY LIZBETH.
7.- VILLACORTA VARGAS ELIZBAN.
8.- QUISPE
Titanes Perfección

Cusco - 2015








Epígrafe
El ser más inteligente es también el que más sufre: pero, en compensación, tiene el poder de transformar el dolor en otros valores o equivalencias mentales… hasta llegar al final.





Dedicatoria
Dedicamos este trabajo anuestros  padres quienes me dieron vida, educación,  apoyo y consejos. A nuestros compañeros de estudio, a nuestros maestros y amigos, quienes sin su ayuda nunca hubiera podido hacer esta trabajo. A todos ellos se los agradecemos desde el fondo de mi alma. Para todos ellos hago esta dedicatoria.







PRESENTACIÓN
El presente trabajo es fruto de la recopilación de información, dediversas fuentes para dar a conocer a nuestros compañeros y personas que deseen hacer una carrera profesional en las fuerzas policiales de nuestro país.
El presente es un compendio del DECRETO LEGISLATIVO Nº 1151 LEY DEL RÉGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ en forma explícita para su real entendimiento; ya que debemos conocer bien estas normativas para su buen entendimiento.





RESUMEN
Elartículo 168º de la Constitución Política del Perú, establece que las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del Perú se rigen por sus propias leyes y reglamentos.

Aprueban el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1149, Ley de la Carrera y Situación del Personal de la Policía Nacional del Perú, el mismo que consta de tres (3) Títulos, dieciocho (18) Capítulos y ciento cuatro (104) Artículos, cuyo texto enanexo forma parte del presente Decreto Supremo. 
Empezaremos con el Inicio de la carrera así como el tiempo de estudio, los asensos y situaciones de despido.









ÍNDICE
Presentación ………………………………………………………………………………… Pág.4
Resumen……………………………………………………………………………………....... Pag.5
Introducción …………………………………………………………………………………. Pág. 8

Artículo 1º.-Aprobación…………………………………………………………………. Pág. 10
Artículo 2°.- Vigencia……………………………………………………………………... Pág. 11
Artículo 3°.- Refrendo………………………………………………………………………. Pág. 9
Disposiciones complementarias finales………………………………………….. Pág. 11  
Disposiciones complementarias transitorias…………………………………… Pág. 11
TÍTULO I 
DEFINICIONES, ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA 
CAPÍTULO I 
DISPOSICIONES GENERALES 
Artículo 1.- Objeto ………………………………………………………………………...... Pág. 14
 
Artículo 4.- Componentesde la carrera…………………………………………… Pág.15
Artículo 5.- Del órgano responsable………………………………………………… Pág. 16
CAPÍTULO II
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA
Artículo 8.- Organización………………………………………………………………….… Pág.16
CAPÍTULOII 
INICIODELACARRERA 
Artículo 12.- Inicio de la carrera ………………………………………………………... Pág. 17
Artículo 14.- Vacantes por la especialidad………………………………………….. Pág. 18
Artículo 13.-Especialidades funcionales …………………………………………..… Pág.19
Artículo 14.- Vacantes por la especialidad ………………………………………….. Pág.20
Artículo 15.- Reclasificación de la especialidad funcional …………………... Pág.20
Artículo 16.- Asimilación de Oficiales y Suboficiales de Servicios ……….. Pág.20
Artículo 17.- Requisitos para la asimilación …………………………………………..Pág.20
Artículo 18.- Grados de incorporación para Oficialesde Servicios ……… Pág.22
Artículo 19.- Grados de incorporación para Suboficiales de Servicios …..Pág.22
Artículo 20.- Curso de adaptación institucional ………………………………..… Pág. 23
CAPÍTULO III 
CAPACITACIÓN, ESPECIALIZACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
Artículo 23.- Capacitación y especialización…………………………………….….. Pag.24
CAPÍTULO IV
EMPLEO Y...