doctrina politica

En el modelo de educación colombiano, viene adquiriendo cada vez más importancia el tema de la acreditación en
calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional. En este contexto, la Facultad de Derecho y Ciencias
Humanas de la Fundación Universitaria Luis Amigó, viene trabajando de manera constante para mejorar modelos y
estructuras que permitan optimizar el programa y llevarlo a unnivel de calidad. Desde la Especialización en Docencia
Investigativa Universitaria se adelanta como una de las tesis de grado, un trabajo que aboca por identificar el impacto
de la producción científica de la Facultad de Derecho y Ciencias Humanas, estudiando los espacios de enseñanza del
mismo en su componente investigativo con el objetivo de llegar a la proposición de programas de mejoramientopara la
acreditación, entre estos, la creación de una clínica jurídica. En el presente artículo se aborda el tema de los
consultorios jurídicos y las clínicas jurídicas como modelos de la enseñanza práctica del derecho, se exponen sus
orígenes, debilidades, fortalezas y elementos característicos. A partir de estos se exponen los fundamentos que sostiene
la propuesta de creación de una clínicajurídica para la Funlam como programa para la efectiva enseñanza práctica
del derecho. Introducción
El modelo educativo tradicional usado en
Colombia para la enseñanza del Derecho, cuenta
desde hace unos años con los Consultorio Jurídicos,
espacios creados para contribuir a la formación
profesional de los estudiantes y atender a la vez
graves problemas relacionados con la constantedebilidad que presentan las estructuras
jurisdiccionales en el país. Desde entonces, se han
originado estrategias legales que buscan mejorar la
prestación del servicio de justicia y la garantía de
los diversos derechos, contribuyendo a la formación
académica de los estudiantes de derecho desde una
experiencia práctica y real.
En la lucha por asegurar el mantenimiento de la
democracia, laexigencia en el cumplimiento de los
deberes del Estado y el respeto y protección de los
derechos humanos, en varias oportunidades se han
moldeado las estructuras estatales y los cuerpos
tanto constitucionales como jurídicos de las mismas
naciones. En Colombia, una de las estrategias que
pretende mitigar varias de las debilidades en el
ejercicio de la justicia son los consultorios jurídicos
de lasfacultades de derecho de las instituciones de
educación superior.
Para el caso colombiano se obtuvo la
consolidación de varios proyectos de ley, donde
desde una perspectiva general de participación,
responsabilidad y solidaridad, se involucra a los
ciudadanos como partícipes y actores de las
dinámicas y problemáticas propias de su nación,
como mecanismos e instrumentos de acción ygarantía para la protección de derechos. Entre estos
mecanismos, los consultorios jurídicos se disponen
por mandato legal como estrategia por medio de la
cual desde una práctica académica de obligatorio
cumplimiento, los estudiantes de los últimos años de
derecho desempeñan un ejercicio legal de doble
finalidad, compuesto por la prestación del servicio
de asesoría jurídica y acompañamiento en losprocesos judiciales a individuos de escasos recursos,
y de forma paralela, busca instruir al estudiante
como futuro abogado litigante.
De esta manera con la apertura de consultorios
jurídicos en las facultades de derecho en Colombia,
se abre el espacio para que los estudiantes se
involucren en el aprendizaje del derecho desde la
práctica, ejercicio que se compone de un conjunto
deactividades que buscan instruirlo y guiarlo de
manera integral para la prestación del servicio
comunitario, dirigido a concluir con el
cumplimiento efectivo de una de sus principales
finalidades: Facilitar desde el ejercicio formador del
derecho en forma eficaz, los medios a través de los
cuales se garantice al usuario el debido acceso a la
justicia. Por estos motivos, Colombia ha trabajado
en...