Docu

Educacion y cultura en Rionegro

La Educación en Rionegro

El epicentro de la educación regional se establece en el municipio de Rionegro. Las instituciones de educación superior, técnica, tecnológica y profesional se han asentado en el perímetro urbano y rural de la población que ya supera los 110.000 habitantes.
El crecimiento poblacional de la localidad se ha aumentado respondiendo avarios factores, como la oferta de empleo, las viviendas cómodas y el desarrollo infraestructural y físico. El factor violencia también ha intervenido en el número de habitantes, pues el desplazamiento ha provocado que miles de personas provenientes de municipios del oriente lejano y de subregiones como bosques y embalses se instalen en lo que muchos llaman la capital del oriente antioqueño.
Estecrecimiento genera para el gobierno local varios inconvenientes en materia de cobertura y calidad educativa. Según datos oficiales, en la localidad hay 16 instituciones de educación primaria y media que deben albergar a 22.352 estudiantes de todos los estratos socioeconómicos, aunque según datos de la secretaría de educación municipal el 93% hace parte de niveles bajos. Esta cifra es un retoimportante, pues la educación es la herramienta social que permite un camino directo y efectivo hacia el desarrollo social, económico y humano de las regiones.
Precisamente, desde las regiones, el oriente antioqueño está mejor calificado frente a otras subregiones del departamento, como son el Cauca y Urabá que son los territorios con mayor porcentaje de población no educada, mientras que el Valle deAburrá y Oriente presentan la menor proporción de analfabetismo.
El nivel educativo promedio de la población rionegrera es de básica primaria y posee un mayor nivel educativo en las cabeceras municipales, aunque la cobertura es total en las zonas rurales. A nivel departamental, Rionegro y el Oriente son los segundos, después del Valle de Aburrá en proporcionar a tasa departamental para la educaciónbásica primaria es de 94,8%, de modo que este indicador se está aproximando a la meta de desarrollo del milenio propuesta por Naciones Unidas, la cual es del 100% para este nivel educativo. Sin embargo, la cobertura en educación media fue de sólo 53,7% en 2003, inferior a la meta de 93%, lo cual constituye un reto para el Estado.
En cuanto a la deserción escolar y la aprobación, Rionegro tambiénse ha destacado. Para el 2011, la tasa de aprobación en la zona urbana alcanzó el 80,4%, mientras que en la zona rural, es del 89,3% lo que se traduce en una respuesta positiva, por parte de los estudiantes, sobre todo de las zonas rurales, a los estímulos académicos y pedagógicos que reciben en el transcurso del año lectivo.
La deserción, en términos generales y comparativos a otros municipiosy subregiones del departamento, también es baja. En Rionegro, y según cifras de la Secretaría de Educación y Cultura del departamento, la deserción escolar alcanza el 2% en el área urbana y 6% en la zona rural. Mientras que en otras regiones como el Bajo Cauca los niveles superan el 14.5%. Es evidente la relación entre el conflicto armado que se vive en las regiones y la deserción escolar. VariasONG a nivel mundial y entidades por los derechos humanos han denunciado el reclutamiento de menores de edad por parte de la guerrilla y las nacientes BACRIM. A pesar de que los niveles de violencia en Rionegro vienen en crecimiento desde la última década, causados por el conflicto por los territorios de expendio de drogas, la afectación con la población infantil y juvenil no es tan dramática ypeligrosa como en el Bajo Cauca o en el Oriente Lejano, cuya situación de desplazamiento fue grave, sobre todo a principios de la década en localidades como Argelia, Nariño y Granada, así como localidades de las zona de bosques, como San Luis y San Francisco. Este desplazamiento convirtió a Rionegro, junto a La Ceja, Guarne y El Carmen de Viboral en municipios receptores de personas víctimas del...