docuemenotos

 Niño Excepcional Prof.Crespo
1-Inteligencia Superior: es una habilidad intelectual significativamente superior a la media. Es diferente de una capacidad o habilidadconcreta, dado que éstas pueden obtenerse a través del aprendizaje o por comportamientos adquiridos. Al contrario, la superdotación intelectual es generalmente aceptada como una aptitud innata para laactividad intelectual que no puede ser adquirida por el esfuerzo personal. Existen numerosas teorías sobre la definición, desarrollo y métodos de identificar y tratar la superdotación intelectual. Lasuperdotación puede ser general o específica: un individuo puede tener un talento especial para las matemáticas, pero no ser igualmente talentoso en materias referentes al lenguaje.
Características:El superdotado/a o sobre dotado/a,  aprende a leer tempranamente y con una buena comprensión lectora.
Su vocabulario es amplio y su memoria con gran capacidad para archivar información.
Relacionanmás allá de los hechos observados y puede extrapolar conceptos aprendidos a otros contextos con suma facilidad.
Son rápidos en la recuperación de la información.
Son perseverantes y perfeccionistas.Sensibles consigo mismos, con los demás y con su ambiente.
Necesidad natural de explorar nuevas ideas, nuevos campos.
Independientes de pensamiento, inconformistas con lo convencional.Observadores persistentes.






2-Retardacion Mental: consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitacionessustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de lassiguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades...