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ESQUEMA CORPORAL
TRAMO IV HACIA LOS 5 AÑOS:
LOGRO DE APRENDIZAJE: Adquiere control dinámico del propio cuerpo.
INICIO: La clase se distribuye a lo largo dela pista, los alumnos deberán correr y sin dejar de correr tocarse la parte del cuerpo que indique el profesor.
DESARROLLO: Los niños se colocan libremente porel espacio con un globo en la mano. A la señal los niños deben ir golpeando un globo. Las diversas partes del cuerpo, intentando que no caiga al suelo. Cada vezque golpean al globo deben nombrar la parte del cuerpo, con la que lo han realizado.
TERMINO: Los niños están sentados en círculo, y cada uno tiene una pelotacon la que debe ir recorriendo toda su superficie corporal hasta que el maestro nombre una parte del cuerpo. En este momento el niño llevará la pelota a la partedel cuerpo mencionada.

Espacio:
Los niños caminaran de espaldas libremente por la sala procurando no chocar con sus compañeros, seguirán caminado por unos 5minutos posterior a esto y a una señal del profesor los niños se colocaran lejos de la puerta y después cerca de la puerta, el profesor utilizara las consignaslejos y cerca en relación a otros objetos de la sala por ejemplo (lejos de la puerta, cerca de la ventana).
MOTRICIDAD GRUESA
Nos sentamos en el suelo y jugamosa no movernos. A
Una señal, nos levantamos y vamos corriendo hasta la
Pared. Volvemos y nos volvemos a sentar. Luego nos acostamos boca arriba y jugamos a darvueltas sobre nosotros mismos, luego hacemos lo mismo pero boca abajo, crear un túnel con cajas de cartón o sillas y los niños deberán arrastrarse por debajo