Document plani lengua
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2015
DOCENTE: Silvia Fraguela
DURACION: CUATRO MODULOS DE 50 MINUTOS
CICLO: 3
AREA: practicas del lenguaje
AÑO: 3ro
TEMA: historieta
ALUMNA: marchese Patricia
FUNDAMENTACIÓN:
La historieta esun texto que por medio de imágenes y palabras en ocasiones sólo imágenes Narra una historia La narración avanza por sucesión de viñetas muchas veces este tipo de género narrativo es considerado ungénero menor sin embargo puede despertar el interés de los alumno y su lectura constituir un momento de disfrute Este género es accesible para todos los lectores porque como el texto y la imagen Soncomplementarios Esta última ofrece Una importante apoyatura para la interpretación tiene características comunes Con el cine y la televisión Por la cual resulta interesante para los niños Y su lectura seve favorecida Por el gran conocimiento previo que eso pueden poner en acción a leerla.
Contenido:
Propósitos:
-Promover situaciones que propicien la lectura en voz alta.
-Identificar las partes de lahistorieta.
Objetivos:
Organizar la sucesión temporal en el desarrollo de la acción de la historieta.
Organizar secuencialmente las acciones.
Usar globos de Diálogos en función de laintencionalidad del personaje
Usar diferentes Denominaciones para referirse a los personajes.
Recursos:
Fotocopias,Láminas,libros de historietas, cajitas, tiritas de papel, recortes
, imagenes de personajes,adhesivos.
Inicio de la clase
comenzare la clase leyendo un breve texto, que trata de un detective llamado cloromindo todoveo, al cual los niños deberán ayudar a resolver con éxito diversasmisiones que los llevaran a abordar la historieta.
Nombre:clodomiro Todoveo
Alias: XR26
Clodomiro todoveo es un súper agente ultrasecreto. Su nombre clave es x r s t d W g h a s p m n J y q Z c n 26 Peroes tan largo y complicado que ni el mismo puede recordarlo, por eso Todos le dicen XR 26.
Trabaja en la agencia "Resuelve Tutti" una organización mundial requetésecreta qué Investiga misterios y...
DURACION: CUATRO MODULOS DE 50 MINUTOS
CICLO: 3
AREA: practicas del lenguaje
AÑO: 3ro
TEMA: historieta
ALUMNA: marchese Patricia
FUNDAMENTACIÓN:
La historieta esun texto que por medio de imágenes y palabras en ocasiones sólo imágenes Narra una historia La narración avanza por sucesión de viñetas muchas veces este tipo de género narrativo es considerado ungénero menor sin embargo puede despertar el interés de los alumno y su lectura constituir un momento de disfrute Este género es accesible para todos los lectores porque como el texto y la imagen Soncomplementarios Esta última ofrece Una importante apoyatura para la interpretación tiene características comunes Con el cine y la televisión Por la cual resulta interesante para los niños Y su lectura seve favorecida Por el gran conocimiento previo que eso pueden poner en acción a leerla.
Contenido:
Propósitos:
-Promover situaciones que propicien la lectura en voz alta.
-Identificar las partes de lahistorieta.
Objetivos:
Organizar la sucesión temporal en el desarrollo de la acción de la historieta.
Organizar secuencialmente las acciones.
Usar globos de Diálogos en función de laintencionalidad del personaje
Usar diferentes Denominaciones para referirse a los personajes.
Recursos:
Fotocopias,Láminas,libros de historietas, cajitas, tiritas de papel, recortes
, imagenes de personajes,adhesivos.
Inicio de la clase
comenzare la clase leyendo un breve texto, que trata de un detective llamado cloromindo todoveo, al cual los niños deberán ayudar a resolver con éxito diversasmisiones que los llevaran a abordar la historieta.
Nombre:clodomiro Todoveo
Alias: XR26
Clodomiro todoveo es un súper agente ultrasecreto. Su nombre clave es x r s t d W g h a s p m n J y q Z c n 26 Peroes tan largo y complicado que ni el mismo puede recordarlo, por eso Todos le dicen XR 26.
Trabaja en la agencia "Resuelve Tutti" una organización mundial requetésecreta qué Investiga misterios y...
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