Documentacion
Páginas: 9 (2179 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2012
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN.
Una de las tareas más importantes de los museos es educar e interpretar los fenómenos culturales. Estas instituciones no sólo deben ofrecer actividades de información sino también de capacitación, sin olvidar que el proceso de aprendizaje en los museos debe ser informal y contener una alta medida de recreación. Informal ya que ofrece conocimientos de unamanera distinta, y que en cierta forma rompe con los métodos tradicionales de enseñanza utilizados en las escuelas e institutos de educación formal.
Todo museo debe tener un departamento de educación, el cual es aquel que se encarga de agrupar todas las actividades generadoras de la relación dentro del Museo, hacia el Museo y desde el Museo, orientadas a enriquecer, profundizar y ampliarde manera sistemática los vínculos del Museo con la comunidad local, nacional y mundial. Este departamento trabaja en conjunto con el departamento de investigación, ya que este le proporciona la información, que emplea el área de educación para instruir tanto al personal como a los usuarios.
Este departamento cumple las siguientes funciones:
1. Es el encargado de elaborar la programaciónpermanente de visitas guiadas.
2. El Programa de entrenamiento de docentes.
3. Preparación de exposiciones didácticas especiales.
4. Preparación del material de apoyo a las exposiciones.
5. Desarrollo y ensayo permanente de técnicas y recursos didácticos.
6. Programas permanentes de desarrollo personal especializado en áreas técnicas y científicas.
7. Programación ydesarrollo de eventos.
8. Producción de publicaciones especializadas, libros, boletines, catálogos y guías.
9. Materiales para los medios masivos de comunicación.
10. Producción de materiales técnicos y divulgativos sobre conservación y aspectos museísticos generales.
11. Diseño y desarrollo de programas de apoyo cultural a las comunidades organizadas locales, nacionales y mundiales.12. Programa de cooperación, asesorías e intercambio con instituciones culturales museísticas y artísticas regionales, nacionales y mundiales.
13. Programas orientados al conocimiento, respeto y relación armoniosa con nuestro entorno físico, urbano y natural.
El departamento de educación de un museo se encarga de:
Los Programas Educativos: los cuales ofrecen los servicios deapoyo al programa de exposiciones, con el objeto de facilitar, profundizar y difundir entre el público visitante, el producto de investigaciones, con rigor científico y lenguaje accesible. Permite de esa forma establecer la comunicación, ampliar las percepciones y sensibilidades del público visitante.
Desde esta perspectiva el programa educativo, brinda enseñanza asistemático a todo nivel,presenta un medio físico (no aula) y metodologías novedosas e innovadoras para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje, con las que se estimula lo espontáneo y la curiosidad de niños y jóvenes, la investigación y discusión de ideas con los universitarios, la reflexión y esparcimiento con los mayores.
Para lograr sus propósitos, establece un programa paralelo a las exposiciones, contemáticas afines a lo expuesto. Crea climas dinámicos e interactivos de aprendizaje con: visitas guiadas, talleres, cine-foros, videos-charlas, conferencias, seminarios, coloquios, actividades artístico-culturales, etc.
De las actividades educativas:
Constituyen toda actividad integrada a la temática de las exposiciones, con la finalidad de facilitar la adquisición de conocimientos ysituaciones, para el aprendizaje, entre ellos: Charla, Conferencia, Coloquio Simposio, Mesa redonda, Panel, Discusión dirigida, Foro, Debate, seminario, estudio dirigido, estudio de casos, entre otras.
Las actividades educativas en los museos, se pueden dividir en:
a) actividades realizadas en el museo utilizando como base los materiales expuestos como pueden ser las visitas guiadas,...
Una de las tareas más importantes de los museos es educar e interpretar los fenómenos culturales. Estas instituciones no sólo deben ofrecer actividades de información sino también de capacitación, sin olvidar que el proceso de aprendizaje en los museos debe ser informal y contener una alta medida de recreación. Informal ya que ofrece conocimientos de unamanera distinta, y que en cierta forma rompe con los métodos tradicionales de enseñanza utilizados en las escuelas e institutos de educación formal.
Todo museo debe tener un departamento de educación, el cual es aquel que se encarga de agrupar todas las actividades generadoras de la relación dentro del Museo, hacia el Museo y desde el Museo, orientadas a enriquecer, profundizar y ampliarde manera sistemática los vínculos del Museo con la comunidad local, nacional y mundial. Este departamento trabaja en conjunto con el departamento de investigación, ya que este le proporciona la información, que emplea el área de educación para instruir tanto al personal como a los usuarios.
Este departamento cumple las siguientes funciones:
1. Es el encargado de elaborar la programaciónpermanente de visitas guiadas.
2. El Programa de entrenamiento de docentes.
3. Preparación de exposiciones didácticas especiales.
4. Preparación del material de apoyo a las exposiciones.
5. Desarrollo y ensayo permanente de técnicas y recursos didácticos.
6. Programas permanentes de desarrollo personal especializado en áreas técnicas y científicas.
7. Programación ydesarrollo de eventos.
8. Producción de publicaciones especializadas, libros, boletines, catálogos y guías.
9. Materiales para los medios masivos de comunicación.
10. Producción de materiales técnicos y divulgativos sobre conservación y aspectos museísticos generales.
11. Diseño y desarrollo de programas de apoyo cultural a las comunidades organizadas locales, nacionales y mundiales.12. Programa de cooperación, asesorías e intercambio con instituciones culturales museísticas y artísticas regionales, nacionales y mundiales.
13. Programas orientados al conocimiento, respeto y relación armoniosa con nuestro entorno físico, urbano y natural.
El departamento de educación de un museo se encarga de:
Los Programas Educativos: los cuales ofrecen los servicios deapoyo al programa de exposiciones, con el objeto de facilitar, profundizar y difundir entre el público visitante, el producto de investigaciones, con rigor científico y lenguaje accesible. Permite de esa forma establecer la comunicación, ampliar las percepciones y sensibilidades del público visitante.
Desde esta perspectiva el programa educativo, brinda enseñanza asistemático a todo nivel,presenta un medio físico (no aula) y metodologías novedosas e innovadoras para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje, con las que se estimula lo espontáneo y la curiosidad de niños y jóvenes, la investigación y discusión de ideas con los universitarios, la reflexión y esparcimiento con los mayores.
Para lograr sus propósitos, establece un programa paralelo a las exposiciones, contemáticas afines a lo expuesto. Crea climas dinámicos e interactivos de aprendizaje con: visitas guiadas, talleres, cine-foros, videos-charlas, conferencias, seminarios, coloquios, actividades artístico-culturales, etc.
De las actividades educativas:
Constituyen toda actividad integrada a la temática de las exposiciones, con la finalidad de facilitar la adquisición de conocimientos ysituaciones, para el aprendizaje, entre ellos: Charla, Conferencia, Coloquio Simposio, Mesa redonda, Panel, Discusión dirigida, Foro, Debate, seminario, estudio dirigido, estudio de casos, entre otras.
Las actividades educativas en los museos, se pueden dividir en:
a) actividades realizadas en el museo utilizando como base los materiales expuestos como pueden ser las visitas guiadas,...
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