documentacion

Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Coordinación Nacional de Carrera Magisterial

Programa Nacional de
Carrera Magisterial,
Vigésimo Tercera Etapa,
Ciclo Escolar 2013-2014.

México, 2013

Programa Nacional de Carrera Magisterial
Programa Nacional de Carrera Magisterial

Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD).
El Transitorio Décimo Primeroseñala expresamente que:
“El programa de Carrera Magisterial continuará en funcionamiento hasta en tanto entre en vigor el
programa a que se refiere el artículo 37 de esta Ley, cuya publicación deberá hacerse a más tardar el 31
de mayo del año 2015.
Lo anterior, sin perjuicio de que antes de esa fecha la Secretaría ajuste los factores, puntajes e
instrumentos de evaluación de CarreraMagisterial y, en general, realice las acciones que determine
necesarias para transitar al programa a que se refiere el artículo 37 de esta Ley.
Los beneficios adquiridos por el personal que participa en Carrera Magisterial no podrán ser afectados en
el tránsito al programa a que se refiere el artículo 37 de esta Ley
La XXII etapa de Carrera Magisterial para los docentes de Educación Básica sedesahogará en los
términos señalados por la convocatoria correspondiente a dicha etapa”.

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Modificación al Sistema de Evaluación en la XXIII Etapa
Modificación al Sistema de Evaluación en la XXIII Etapa

La evaluación colegiada en la
Ley General del Servicio Profesional Docente.
El Capítulo II, De la mejora de la Práctica Profesional considera a la evaluación interna colegiada en
loscentros de trabajo con un enfoque distinto y obligatorio, pero no como parte de las actividades
a valorar para la asignación de estímulos.
•

“La evaluación interna deberá ser una actividad permanente, de carácter formativo y tendiente al
mejoramiento de la práctica profesional de los docentes y al avance continuo de la escuela y de
la zona escolar.
Dicha evaluación se llevará a cabo bajo lacoordinación y liderazgo del director. Los docentes
tendrán la obligación de colaborar en esa actividad.” (Artículo 15).

•

“Los resultados de la evaluación interna deberán dar lugar al establecimiento de compromisos
verificables de mejora. En ningún momento podrán ser causal de procedimientos de sanción ni
tener consecuencias administrativas o laborales.” (Artículo 20).

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ProgramaNacional de Carrera Magisterial
Programa Nacional de Carrera Magisterial

Sistema de
Evaluación.

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Modificación al Sistema de Evaluación en la XXIII Etapa
Modificación al Sistema de Evaluación en la XXIII Etapa

Ajuste de los factores.
 Con base en lo dispuesto por la LGSPD y con la finalidad de orientar la
transición enunciada, se eliminan los factores de evaluación colegiada(Actividades
Cocurriculares,
Gestión
Escolar,
Apoyo
Educativo,
Aprovechamiento Escolar para los docentes de Educación Especial, así como
el Puntaje Adicional del Factor Aprovechamiento Escolar), incorporados en la
Reforma de 2011.

 Excluir del sistema de evaluación el factor Antigüedad.

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Modificación al Sistema de Evaluación en la XXIII Etapa
Modificación al Sistema de Evaluación enla XXIII Etapa

Ajuste de los factores.

Todos los factores que integran el Sistema de Evaluación se valorarán de forma objetiva, están
asociados al logro educativo y su aplicación y calificación será responsabilidad exclusiva de la
SEP, con el apoyo de las autoridades educativas estatales.
Es importante puntualizar que en Carrera Magisterial, los factores de medición objetiva y
asociadosa calidad educativa pasaron del 44% en los Lineamientos Generales de 1993 a 65% en
la modificación de 1998 y a 75% en la Reforma del 2011. En esta etapa de transición conforman
el 100%.
Los factores a considerar serán Aprovechamiento Escolar, Preparación Profesional y
Formación Continua, debido a que permiten evaluar eficazmente la acción educativa e impulsan
la mejora del trabajo...