Documental la niña salvaje

DOCUMENTAL LA NIÑA SALVAJE

Estadios del desarrollo propuestos por Piaget
Periodo
Características
Análisis





Sensoriomotor 0-2 años
El niño utiliza los sentidos y las aptitudesmotoras para entender el mundo. No hay pensamiento conceptual o reflexivo. Un objeto es “conocido” en términos de lo que el niño puede hacerle.
Genie a sus 13 años identificaba los objetos y personas quela rodeaban a través de sus sentidos, como el olfato, el tacto e identificando colores y formas. Emitía muy pocos sonidos que parecían de animales, también rasgaba con sus uñas y así exploraba su mundoPreoperacional 2-6 años
El niño utiliza el pensamiento simbólico, que incluye el lenguaje, para entender el mundo. A veces el pensamiento del niño es egocéntrico, que hace que el niñoentienda el mundo desde una perspectiva, la suya.
Genie empieza a pronunciar sus primeras palabras después de varias actividades y ejercicios para estimular su lenguaje, aunque no es muy fácil deentenderle debido a su poca vocalización.


Operaciones Concretas 7-11 años
El niño entiende y aplica operaciones lógicas, o principios, para ayudar a interpretar las experiencias objetiva yracionalmente en lugar de intuitivamente.
Ella empieza a comprender muchas cosas y a relatar un poco de su experiencia traumatica. Ya empieza a tratar de construir oraciones pero no lo hace de forma gramaticalcorrecta, y aprende a expresar emociones de enfado, felicidad o tristeza
Operaciones Formales +12 años
El adolescente o adulto es capaz de pensar sobre las abstracciones y conceptos hipotéticos y escapaz de especular mentalmente sobre lo real y lo posible
Genie no alcanzo a llegar a este periodo tal vez debido a el trauma de encierro al que fue sometida. Y no tiene un pensamiento crítico, nireflexivo acerca de lo que sucede a su alrededor.

Fases de la Base Reguladora según Vygostsky
Fases
Características
Análisis
Primera Fase 2 años
Se inicia convergencia entre lenguaje y...