documentalista

CARPETA DIDÁCTICA:
CURSO: La Salud y nutrición integral de la niñez de 0 a 6 años
Facultad de Humanidades
2007








GUÍA I
Conocimientos generales en Salud y Nutrición Infantil:
Guía del Estudiante


Unidades:
Unidad 1 Puericultura y su importancia
Unidad 2 Concepto y factores que influyen en la Salud y Enfermedad.
Unidad 3 Situación de Salud Infantil en GuatemalaUnidad 4 Importancia en las acciones de Promoción en Salud y Prevención de las enfermedades durante la niñez


COMPILADOR:
Ma.Teresa Sotelo de Aguilar








GUÍA I: Conocimientos generales en Salud y Nutrición Infantil

DESCRIPCIÓN:
En este guía se revisan conceptos generales relacionados con la importancia del cuidado de la niñez, así como del rol del educador. Los conceptos desalud, enfermedad y determinantes de la salud así como la situación de salud infantil en Guatemala son temas importantes a tratar en esta guía. Se describe la importancia de realizar acciones en promoción en salud y prevención de enfermedades para una mejor salud infantil.

Unidad 1: Puericultura e importancia
I. DESCRIPCIÓN:
En torno al tema de la puericultura se define el concepto y elque hacer de un puericultor, el área de trabajo de un puericultor, así como la importancia que estos tienen para el cuidado de la salud de la niñez.

II. OBJETIVOS:
Luego de profundizar en los contenidos, investigar la bibliografía sugerida y de la resolución de los casos incluidos dentro del tema usted podrá:
1. Identificar el concepto del puericultor, así como su que hacer para conocer laimportancia que estos tienen en el cuidado de la salud de la niñez.
2. Conocer las diferentes áreas de acción de la puericultura para poder intervenir de manera oportuna en el cuidado de la salud y nutrición de la niñez.
3. Valorar el rol del educador de nivel inicial y preprimario como agente promotor de cuidado de la salud infantil.

III. CONTENIDOS:
1. Concepto e importancia de lapuericultura (Behrman Richard E. Pág. 1)
2. Áreas de acción de la puericultura (http://www.sld.cu/sitios/puericultura/ Estructura de la consulta en Puericultura e importancia) (Castro Cipriano Pág. 158)
3. Supervisión infantil en salud (Hoekelman Robert A. Pág. 26)
IV. CASO PROBLEMA:
Caso no. 1
Alejandra tiene 23 años, está casada y es madre de un niño de 5 años de edad. Se acaba de enterarque será nuevamente madre para finales de año. Su hijo de 5 años de edad, aún no está recibiendo instrucción escolar formal y a partir de este año, el niño ya no puede llevar su control de niño sano por el IGSS. El niño encuentra difícil el relacionarse con los demás niños de su edad de la colonia. Alejandra no ha podido recibir control prenatal por no contar con atención médica cercana asu casa.


De acuerdo al caso presentado anteriormente conteste las siguientes preguntas:
1. El hijo de Alejandra debería de acudir ya a recibir instrucción escolar. Mencione qué puericultor debería estar a cargo de esto.
2. ¿Por qué sería importante que el niño reciba ya instrucción escolar?
3. ¿Es importante que Alejandra reciba ya atención prenatal?, ¿Por qué?
4. Mencione el campo deacción, así como los beneficios de la puericultura prenatal
5. Recomendaciones al caso
Caso No. 2
Una pareja de casados tiene un hijo de 3 años de edad. Por el momento no han decidido aumentar su familia. Son muy cuidadosos con el cuidado y control del crecimiento y desarrollo de su hijo. Los padres acuden con su hijo a sus consultas periódicas con el pediatra y buscan todo tipo de informaciónque les pueda orientar en el cuidado de su hijo. Los padres están interesados en que su hijo se integre a un grupo de juego de niños de su misma edad.
De acuerdo al caso presentado anteriormente conteste las siguientes preguntas:
1. El niño está recibiendo su control postnatal a cargo de un puericultor. Identifique el puericultor que puede estar llevando el control del crecimiento y...