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Documento 1 Secundaria Profesor Gustavo Ramírez Licona
Entrega
Fecha de entrega
Primer periodo
Definición del tema de estudio y diseño de la investigación.

Definición del tema de estudio
Consiste en especificar el subtema considerado para el proyecto de investigación, previa delimitación e investigación.
Ejemplo: Bloque de ciencias naturales, Temas: nutrición, biodiversidad,trastornos de la alimentación, calentamiento global, consumismo, alimentos transgénicos.
Tema seleccionado nutrición, subtema: Obesidad; delimitación: Obesidad exógena adolescente.
Otros ejemplos:
a. Tema: Biodiversidad: posibles subtemas_ Especies en peligro de extinción_ contaminación de ecosistemas_ Remedios naturales_ Conservación de ecosistemas terrestres.
b. Tema seleccionado: Biodiversidadsubtema: Conservación de ecosistemas terrestres Delimitación: conservación de ecosistemas terrestres en Tlaxcala.
c. Tema acústica. Subtema: acústica en las aulas universitarias.
Primera delimitación: La acústica en la UAM
Segunda delimitación: La acústica en la UAM, unidad Xochimilco en el Distrito federal.
Tercera delimitación: La acústica en las aulas de la planta baja del edificio A de laUAM-Xochimilco en el Distrito federal.
¿Cuál podría ser un objetivo de investigación?
1. Conocer la calidad de la acústica en las aulas de la planta baja del edificio A de la UAM-Xochimilco.
2. Definir si la acústica de las aulas influye en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Pregunta de investigación
¿Cómo se relaciona la calidad de la acústica con el diseño de las aulas de la planta baja deledificio A de la UAM-Xochimilco?
Diseño de investigación
Los aspectos centrales a considerar en el diseño de investigación: la investigación debe tener un enfoque: cuantitativo o cualitativo o mixto, si el diseño debe ser experimental o no experimental y la definición del alcance de la investigación. Enfoque
Enfoque cuantitativo: recolección de datos para probar hipótesis, con base en lamedición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.
Características: Mide fenómenos, utiliza estadísticas, emplea experimentación y análisis de causa efecto.
Es un proceso secuencial, deductivo, probatorio, analiza la realidad objetiva.
Bondades: generalización de resultados, control sobre fenómenos, precisión, réplica y predicción
Enfoquecualitativo: Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
Características: No busca replica, se produce en ambientes naturales, los significados se extraen de los datos, no se fundamenta en la estadística.
Es un proceso: inductivo, recurrente, analiza la realidad subjetiva, no tiene secuencia lineal
Bondades:Profundidad de ideas, amplitud riqueza interpretativa, contextualiza el fenómeno.
Mixto( es una combinación de los anteriores)
Diseño
Diseño experimental: es un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes, para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre la variable dependiente, dentro de una situación de control para elinvestigador.
Diseño no experimental: Es la investigación que se realiza sin manipular deliberadamente variables, es exclusivamente el observar los fenómenos y estudiarlos tal y como suceden en su contexto natural, para después analizarlos.
Alcance
Para definir el alcance de la investigación
Estudio exploratorio:Consiste en recopilar información de un tema poco estudiado, realizando de forma preponderante investigación de campo.
Estudio descriptivo: Identificación de variables, es decir que conceptos aún no estudiados serán tomados en cuenta, es decir medidos o descritos. Muestran como son, como se manifiestan, en qué condiciones.
Estudio correlacional: miden el grado de relación entre dos o más variables que...