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Antes de comenzar con la reflexión considero que es importante definir lo que es la ética del docente. Para comenzar, la ética se refiere a la reflexión de las conductas que puede optar libre yresponsablemente una persona (García López, 2006). Así, la ética profesional determina las responsabilidades morales y éticas durante el ejercicio de una profesión, siendo la docencia universitaria una.Así, para aplicar la ética a la docencia es necesario saber qué funciones destacan en un docente, las cuales son (Ibíd.):
• Formación integral del universitario.
• Creación de una cultura integral yjusta en la solución de problemas reales.
• Contribución en la creación de una sociedad solidaria del conocimiento.

Con base en lo anterior, se sustenta el ejercicio ético del docente, es decir,tomando en cuenta la ética profesional surgen los elementos fundamentales de la ética de la docencia, los cuales se explican basándose en las funciones principales antes mencionadas:
• Formaciónintegral del universitario: Esta función se puede explicar a partir de la formación deontológica del estudiante como futuro profesional, a través de la cual no sólo se busca que el estudiante aprenda elconocimiento técnico de su área, sino también que conozca lo que debe hacer y las implicaciones éticas que conlleva cada una de las decisiones que toma (Martínez, Buscarais y Bara, 2003) y la manera enque afecta a terceros, buscando siempre el beneficio de todos. Así, el fomento de valores en la formación profesional los hará más conscientes y apoyará la creación de una sociedad más solidaria.
•Creación de una cultura integral y justa en la solución de problemas reales: Dado que el profesor cumple una función de modelo de aprendizaje social, no sólo se trata de proponer la solución de ciertosescenarios, sino de buscar la forma en que el alumno pueda aplicar muchos puntos de vista, debe aplicar la misma ética propia de su profesión en la solución de los problemas que puedan surgir en...