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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

Loida Eunice Gómez Flores

TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Secciones: C, M, O, P



1. Es la transposición ideal (reconstrucción en forma de idea) de la realidad objetiva en la conciencia humana con base en la práctica histórico –social de la humanidad

Conocimiento o Saber Cotidiano2. Conjunto de actividades, etapas, grados, estados, situaciones sucesivas y relacionadas entre sí.

Procesos del conocimiento.

3. Etapas grados o niveles del proceso de conocimiento son: Etapa Empírica, Etapa Teórica y Etapa Práctica



4. Es lo que se capta a través de los órganos de los sentidos.

Conocimiento Cotidiano ó Empírico

5. El conocimientocotidiano se le llama también?

También llamado conocimiento empírico espontaneo, conocimiento común, ordinario, habitual, precientifico o sentido común.

6. Conocimiento permite que el hombre se oriente en el mundo y lo pone en condiciones de manejar algunas cosas, pero no permite su comprensión profunda porque no las explica.

Conocimiento Cotidiano

7. Conocimiento quese circunscribe a dejar constancia de los hechos y a describirlos en forma superficial y cuando intenta una explicación, ésta se efectúa sin las pruebas necesarias.

Conocimiento Cotidiano

8. Conocimiento que goza de racionalidad y objetividad limitada.

Conocimiento Cotidiano

9. Son el reflejo de alguna característica o propiedad del objeto en laconciencia humana.

Sensaciones

10. Es el reflejo total global de uno o varios objetos en la conciencia humana

Percepción

11. Es la imagen que se tiene del objeto la cual se guarda y reproduce a través de la memoria.

Representación

12. Es una idea o conjunto de ideas que reflejan los elementos, propiedades, relaciones esenciales de las cosas.

Concepto

13. Sonlos pensamientos por medio de los cuales afirmamos o negamos algo de algo.

Juicios

14. Son operaciones discursivas o mentales por medio de los cuales obtenemos un conocimiento nuevo inferido, partiendo de otro conocimiento establecido con anterioridad.

Razonamientos

15. Como se les llama a los conceptos, juicios y razonamientos?

Formas Simples del Pensamiento.

16.Los procedimientos lógicos para transitar de la etapa empírica a la teórica son?

Análisis, Abstracción e Inducción.

17. Es un proceso mental a través del cual se aíslan o separan elementos, aspectos o propiedades del todo al que pertenecen

Abstracción

18. Métodos que se utilizan para realizar la abstracción?

Análisis e Inducción.

19. Es un método en virtuddel cual se descompone racionalmente, lógicamente en forma mental un todo en sus partes en sus componentes para estudiar cada uno de ellos por separado, con el fin de determinar cuáles son sus elementos esenciales.

Análisis

20. Método por medio del cual pasamos de lo singular a lo particular a lo general a lo universal o sea que partiendo de los enlaces observados entre hechosparticulares hasta llegar a encontrar las relaciones universales.

Inducción.

21. Inducción cuya conclusión general se obtiene partiendo del estudio de todos los objetos o elementos que integren una clase dada de objetos.

Inducción Completa

22. Inducción cuya conclusión general se obtiene partiendo del estudio de solo una parte de la clase dada de objetos.

InducciónIncompleta

23. (desde el punto de vista lógico) es un conjunto de objetos con características o elementos homogéneos.

Clase

24. Los conceptos, juicios y razonamientos, forman?.

Forman Hipótesis

25. La etapa empírica y la teórica se relacionan entre sí en?

Procesos de Conocimiento



26. Qué tipo de conocimiento tenemos en la etapa teórica?

Supuesto...