Documento 28

Samantha Cabrera Martínez .
A07064952.
Pensamiento Crítico.
Integradora fase 4 .
Marisa Ivette Flores González.

La pobreza .
Conocimientos descriptivos.
1. Es lo que se conoce como carencia e imposibilidad de acceso a los recursos básicos para satisfacer las
necesidades físicas y psíquicas de los humanos, tales como: la alimentación, vivienda, educación,
asistencia sanitaria, o el acceso alagua potable.
2. También podemos nombrarla falta de medios como el desempleo, falta de ingresos o un nivel bajo de
estos mismos.
3. Podríamos clasificar la pobreza de 2 formas:
Pobreza total o quiebra: Cuando no se cuenta con las necesidades básicas como vivienda, comida y
salud.
Economía limitada: cuando no se cuenta con el nivel de ingresos necesarios para satisfacer todas o parte
de lasnecesidades básicas .

Conocimientos Procedimentales .
(los cuales son estratégicos por que para determinarlos se realizan censos entre otras investigaciones)
1. La recesión económica iniciada en Estados Unidos a finales de 2007 impactó de la forma más cruel en
México al sumar 3.2 millones de personas a las filas de la pobreza, revelan las estadísticas del Consejo
Nacional de Evaluación de la Política deDesarrollo Social.
2. De acuerdo con su más reciente estudio, el número de personas en situación de pobreza en México
subió de 48.8 millones a 52 millones entre 2008 y 2010, lo que significa que el 46.2% de la población se
encuentra en esa situación, contra el 44.5% de 2008.
3. Por su parte la pobreza extrema, la que tiene tres o más carencias sociales, pasó de 10.6% a 10.4% de
la población total,con lo que se mantiene en el nivel de 11.7 millones de personas; mientras que el
número de personas vulnerables por ingreso pasó de 4.9 millones en 2008 a 6.5 millones en 2010.

Conocimientos Situacionales

1. Para combatir la pobreza primero hay que analizar la situación mas grave de cada lugar, empezar a
colaborar brindando lo mas indispensable que carece la zona.
2. Hay que hacer un análisisprofundo de las entidades; sus distancias en caso de ser lugares
despoblados y lejanos a la ciudad y a sus telecomunicaciones.
3. Una ves analizadas instalar las ingenierías correspondientes que faciliten el paso de los necesarios, y
sacar adelante esas zonas que parecieren estar en el olvido.

*Evalúa de qué te sirve como pensador crítico saber distinguir estos tres tipos de conocim ientos.
Siquiero participar en el apoyo a una zona de pobreza tengo que analizar bien de que sufren esas
personas principalmente; para ir brindando en primera instancia lo que mas les urge y posteriormente
brindar lo demás que es necesario.
Necesito saber en que ubicaciones están, de que manera se podría construir también ingenierías que
permitan el traslado de servicios básicos y así poco a poco irconvirtiendo esas zonas en lugares
poblados en comunicación con las ciudades y dejen de estar en el olvido y crezcan.
Siempre antes de tomar acción en algo hay que conocer el problema a fondo y sus causas, ubicaciones
principales, y tener ideas claras de cómo solucionarlos.

*Ahora menciona tres posibles decisiones que se podrían tomar (tres cursos de acción)
1. Al llegar a las ubicaciones inmediatamenteauxiliar a los habitantes con víveres, pueda , y darles
atención medica.
2. Que el gobierno invierta en la generación de mas empresas entre ellas tiendas de autoservicio para
estos rumbos, para facilitarles empleos que les generen entradas de dinero solidas y acceso a todo lo
que necesitan. Que se construyan escuelas.
3. Construir calles que conecten las zonas con las demás entidades. Construir enla zona centros de
salud.

*Menciona al menos dos consecuencias positivas y dos consecuencias negativas para cada curso de
acción.
Primer curso de acción consecuencias
Positivas.
1. La prioridad al llegar a auxiliar un sitio es darles inmediatamente como rescatistas brindando lo que
mas les urge como agua y comida.
2. Es bueno que mientras se hace la construcción de entradas de comunicación para...