Documento 3

Páginas: 2 (425 palabras) Publicado: 26 de abril de 2015
LOS OLVIDADOS
En los suburbios de la Ciudad de México, un adolescente llamado Jaibo, escapa del correccional y se reúne en el barrio con su pandilla. Junto con otros dos chicos, trata de asaltar aDon Carmelo. Días más tarde, Jaibo mata en presencia de su amigo Pedro al muchacho que supuestamente tuvo la culpa de que lo enviaran al correccional. A partir de este suceso, los destinos de Pedroy de Jaibo estarán fatalmente unidos.
Pedro, intenta recobrar la estima de su madre comenzando a trabajar, pero sus buenas intenciones son frustradas por el comportamiento de Jaibo, que no solo seacuesta con su madre, sino que además comete un robo del que acusan a Pedro, que es arrestado por ello en una granja escuela. El director de la institución, confiando en el chico, le da cincuenta pesosy le manda a un recado, pero Jaibo le roba el dinero. Pedro entonces le denuncia como asesino de Julián, y Jaibo se venga matándolo en el gallinero de la casa de Meche. Esta y su abuelo, arrojan sucadáver a un vertedero. Entretanto, Jaibo es abatido por disparos de la policía, y su agonía se ve sobreimpresionada por un perro que avanza y una voz que dice «buenas noches» que encadena con el quela madre de Pedro dirige a Meche y su abuelo, que llevan el cadáver de su hijo en un saco a lomos de una burra.
4. Valoración de la película
La película refleja la situación de estos niños y jóvenesdonde sus únicas alternativas eran la delincuencia y la marginación, y que en la actualidad se mantiene vigente. Se muestra un México azotado por la violencia y la pobreza, un mal que a pesar de losadelantos tecnológicos y científicos, de la modernidad y trasformaciones que sufren las ciudades, de las “mejoras” (con respecto a ese momento histórico) en sistemas educativos, etc., sigueempeorando día a día. Un mal, que al contrario de aliviarse con el tiempo, empeora, y que esta presente no solo en los países tercermundistas, sino también en los países que hoy consideramos como potencias...
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