Documento 3

Páginas: 3 (556 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2015
De  acuerdo  con  distintos  estudios  se  ha  sistematizado  los  diferentes  tipos  de 
factores  que  favorecen los comportamientos sexuales riesgosos en la adolescencia , 
estos  se   dividen en  factores  sociales  ,  personales,  familiares  e  institucionale. 
Benatuil(2004) 
De  acuerdo  con  Centro  Nacional  para  el  Desarrollo  de  la  Mujer  y  la  Familia  (Costa 
Rica)  entre  los factores  personales  y   personales  se  destaca  el  inicio  precoz  de  las 
relaciones  sexuales  cuando  aun  no  existe  la  madurez  emocional  necesaria  para 
implementar  una  adecuada prevención  del  embarazo  y/o  enfermedades  de 
trasmisión  sexual.  Otro  punto  a   destacar  es  la  influencia  que  tiene  las   familias 
disfuncionales  ,  uní  parentales  o  con   conductas promiscuas  y/o  con  consumo  de 
drogas  ,  en  las  que  no hay un adecuado dialogo entre padres e hijos, la ausencia de 
esto  genera  carencias  afectivas  que  el  joven  no  sabe  resolver  , impulsando  a  tener 
relaciones  que  tiene mas de sometimiento para  recibir afecto que un genuino vinculo 
de amor. 
Se  destaca  también el afán de compartir y de experimentar la sexualidad y el cuerpo 
vinculados  al  reconocimiento  por  parte  de  otro  y   de  los  grupos  de  amigos.Las 
controversias  entre  el  sistema  de  valores  de  los  adolescentes  y  el  de  sus  padres  , 
cuando  hay una  severa  censura  hacia  las  relaciones  sexuales  entre  adolescentes 
muchas  veces  los  jóvenes  las  tienen   por  rebeldía  y  a  la  vez  como  una  forma 
denegarse  a  si  mismos  que tienen  relaciones  no  implementan  medidas 
anticonceptivas. 
  Segun  Benatuil(2004)  entre  los  factores  sociales  se  encuentran  la  influencia  que  
tiene  los   medios  de  comunicación  en masa  sobre  la  población  adolescente  , ya que 
estos  ejercen  una   gran  presión  debido  a  la   cantidad  de  estímulos  sexuales  ,  así 
como  también  una  sobrevaloración ...
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