Documento 4
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2015
Plantel Lic. Adolfo López Mateos
Orientación Educativa
Sergio Assael Alcántara Velasco
Alejandra Acosta Ríos
Actividad II: Procesos de aprendizaje
Tema: Aprendizaje EstratégicoConcepto
¿Qué es?
¿Cómo se realiza?
¿Cómo se utiliza?
Cuadro sinóptico
Cuadro comparativo es una estrategia que permite las semejanzas y diferencias de 2 o mas objetos o hechos.
Se identificanlo elementos que se desea comparar.
Se marca los parámetros a comparar.
Permite desarrollar la habilidad de comparar, lo que constituye la base para la emisión de juicios de valor.
Diagrama de árbolEs una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.
No se posee una estructura jerárquica; mas bien, parte de un centro y se extiende hacia losextremos
Es una representación gráfica de los posibles resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de maneras de ser llevado acabo. Se utiliza en los problemas de conteo y probabilidad.
Diagrama de flujo
Mapa Conceptual
Es una representacion grafica de conceptos y sus relaciones.Los conceptos guardan enttre si un ordenjerarquico y estas unido por lineas identificadas por palabras (de enlace) que establece la relacion que hay entre ellas.
El primer paso leer y comprender el texto.Se localizan y se subrayan las ideaso palabras mas importantes (es decir, las palabras clave). Se recomienda 10 como maximo.
Para simplificar la informacion y hacer mas facil su comprencion.
Mapa cognitivo de algoritmo
Es uninstrumento que se hace posible la representacion de un tema verbal en forma esquematica, matematica y/0 grafica.
En el rectangulo superior se anota el tema principal con letras mayusculas.En el primerrectangulo de la izquierda se anota la secuencia a seguir (de manera textual).
Para resolver problemas aritmeticos que tenga que usar siertas operaciones y lo pone en un mapa.
Resumen
Es un texto en prosa...
Plantel Lic. Adolfo López Mateos
Orientación Educativa
Sergio Assael Alcántara Velasco
Alejandra Acosta Ríos
Actividad II: Procesos de aprendizaje
Tema: Aprendizaje EstratégicoConcepto
¿Qué es?
¿Cómo se realiza?
¿Cómo se utiliza?
Cuadro sinóptico
Cuadro comparativo es una estrategia que permite las semejanzas y diferencias de 2 o mas objetos o hechos.
Se identificanlo elementos que se desea comparar.
Se marca los parámetros a comparar.
Permite desarrollar la habilidad de comparar, lo que constituye la base para la emisión de juicios de valor.
Diagrama de árbolEs una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.
No se posee una estructura jerárquica; mas bien, parte de un centro y se extiende hacia losextremos
Es una representación gráfica de los posibles resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de maneras de ser llevado acabo. Se utiliza en los problemas de conteo y probabilidad.
Diagrama de flujo
Mapa Conceptual
Es una representacion grafica de conceptos y sus relaciones.Los conceptos guardan enttre si un ordenjerarquico y estas unido por lineas identificadas por palabras (de enlace) que establece la relacion que hay entre ellas.
El primer paso leer y comprender el texto.Se localizan y se subrayan las ideaso palabras mas importantes (es decir, las palabras clave). Se recomienda 10 como maximo.
Para simplificar la informacion y hacer mas facil su comprencion.
Mapa cognitivo de algoritmo
Es uninstrumento que se hace posible la representacion de un tema verbal en forma esquematica, matematica y/0 grafica.
En el rectangulo superior se anota el tema principal con letras mayusculas.En el primerrectangulo de la izquierda se anota la secuencia a seguir (de manera textual).
Para resolver problemas aritmeticos que tenga que usar siertas operaciones y lo pone en un mapa.
Resumen
Es un texto en prosa...
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