documento de apoyo

Guía de actividades
Temáticas: Unidad 1: Fundamentación teórica de la administración
Unidad 2: Herramientas de la administración

Estrategia de aprendizaje: Estudio de Casos como Estrategia Didáctica de Aprendizaje.
Villavicencio (2013) define el estudio de caso como una estrategia didáctica constituida por un conjunto de experiencias o situaciones-problema de la vidareal (de una familia, práctica profesional, empresa, institución educativa, etc.), con la finalidad de reflexionar sobre el curso de acción elegido y proponer acciones alternativas ante tales situaciones, menciona además que se deben tener en cuenta los propósitos y la utilidad de esta estrategia.

Síntesis de las actividades
Para este curso de Fundamentos de Administración, las actividadesse desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje en estudio de caso, están organizadas en cuatro momentos:
El primer momento, cada estudiante de manera individual abordará las lecturas básicas que encuentra en el entorno de conocimiento, carpeta que dice Conocimientos previos. El estudiante debe leer y desarrollar las actividades.
El segundo momento, el estudiante individualmente debedesarrollar las actividades de la unidad uno sobre fundamentación teórica de la administración y adjuntarlo en el entorno de evaluación y seguimiento.
El tercer momento, En el trabajo grupal deben ingresar al foro de trabajo colaborativo de la unidad uno, desarrollar el estudio de caso, la participación debe ser significativa y constante que ayude a la construcción del producto final, se adjuntaen el entorno de evaluación y seguimiento.
Cuarto momento, Evaluación de la unidad uno Fundamentación teórica de la administración, se encuentra en el entorno de evaluación y seguimiento.
Quinto momento, Trabajo individual de la unidad dos Herramientas de la administración, se adjunta en el entorno de evaluación y seguimiento.
Sexto momento, En el trabajo grupal deben ingresar al foro detrabajo colaborativo de la unidad dos Herramientas de la administración, desarrollar el estudio de caso, se adjunta en el entorno de evaluación y seguimiento.
Octavo momento: Evaluación de la unidad dos herramientas de la administración, se encuentra en el entorno de evaluación y seguimiento
Noveno momento: Proyecto final que se realizar grupalmente en la solución de un estudio de caso, seadjunta en el entorno de evaluación y seguimiento.
Momento de la estrategia
Momento del proyecto Actividad
Tener los conocimientos previos para el curso de fundamentos de administración
Revisión comprensiva de contenidos.
Desarrollo de actividades tales como:
• Características e importancia de la administración
• La importancia de la administración
• La problemática actual de laadministración
• Método de estudio de la administración
• Práctica de la administración actual
• Que es administración
Unidad uno “ fundamentación teórica de la administración” Trabajo individual de la unidad uno
Trabajo grupal “Estudio de caso
Unidad dos “ Herramientas de la Administración” Trabajo individual de la unidad uno
Trabajo grupal “Estudio de caso

Conocimientos previos: 25 puntos(5%)
Fecha de inicio y cierre de la actividad: Agenda del curso
Peso evaluativo: 25 puntos
Objetivo General de la actividad:
Identifica claramente en qué consiste la administración y su importancia en el entorno laboral, personal y social.

Relación de Temáticas a trabajar:
Este material se encuentra en Pdf en el entorno de conocimiento: Carpeta “Conocimientos previos”

Los temas atratar son:
• Características e importancia de la administración
• La importancia de la administración
• La problemática actual de la administración
• Método de estudio de la administración
• Práctica de la administración actual
• Que es administración


Actividad a realizar:
Para el desarrollo de esta actividad deben haber leído todo el material que se encuentra en entrono de...