Documento De Computacion

Para empezar a dar clases hay que empezar con:
Enseñando les lo básico todos los componentes de la computadora.
Software y hardware.
También programas como se usa
Excel, power point, Word y para qué sirven,
Practicar con paint, eso es lo básico.

¿Qué es el hardware?
HARDWARE
Así como ves, la computadora está compuesta por diferentes elementos que te ayudan a ver o a darle órdenes.Todos estos elementos conforman a la computadora para que funcione adecuadamente, y te pueda facilitar la ayuda que necesitas. Hardware La palabra hardware significa “estructura metálica”. Hace años las computadoras no tenían elementos de plástico, sino que era completamente de metal, por eso se le denominó así. Hoy en día, el hardware es aquella parte de la computadora que puedes tocar y ver, talescomo el monitor, teclado, cables, tuercas y tornillos.

¿Qué es software?
SOFTWARE
Así como existe aquella parte física de la computadora que se llama hardware, también existe otra parte que se llama “software”. El software son todos los programas que se encuentran en tu computadora. Estos programas ya vienen de fábrica o tú puedes agregarlos a tu computadora (paquetería).El software, entérminos sencillos, es lo que le da “vida” a la computadora y hace que haga las operaciones que necesitas. Dependiendo la tarea que vayas a realizar con tu computadora, es el programa que debes utilizar. Por ejemplo, para crear una carta o un reporte usted ejecutara un procesador de palabras, para hacer cálculos una hoja de cálculo, etc.

ENSEÑANZA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

EN LAS UNIDADESEDUCATIVAS




FACILITADOR INFORMÁTICO
Hasta hoy en día la enseñanza de computación e informática, solo se impartía en los centros de formación superior o técnica, pero de hoy en adelante puedo afirmar que la enseñanza de éstos se ampliará en las demás Unidades Educativas, que ya está dando pie desde la Ciudad de El Alto para luego ampliar en todo el país.

Básicamente para laimplementación de esta área de tecnología en los centros de formación Primaria y Secundaria, nos es necesario realizar tres aspectos muy relevantes que son:
· DIAGNÓSTICO
· DISEÑO GENERAL DEL PROYECTO CURRICULAR
· PLANIFICACIÓN DE CLASES

1. DIAGNOSTICO
Básicamente el diagnóstico es un instrumento u herramienta que nos permite conocer la realidad de los alumnos en el aula, susproblemas, necesidades, intereses, dificultades, fortalezas, Etc. Donde a través de este diagnóstico se tiene conocimiento cabal sobre los elementos del proceso de enseñanza aprendizaje, sobre todo en el área tecnológica. Para lo cual presento un modelo de diagnóstico elaborado y aplicado en el nivel primario inferior.



DIAGNOSTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN

DE LA MATERIA DECOMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

1. JUSTIFICACIÓN.-
Para poder implementar la enseñanza de computación, es necesario siempre realizar un reconocimiento de realidades del curso, alumnos y ambiente para poder adecuarlo y contextualizar los contenidos, de lo contrario el diseño de un programa académico iría separado de la realidad de cada curso, el cual perjudicaría bastante en el aprendizaje delos conocimientos tecnológicos.

Esta área de computación, hoy en día, es uno de los instrumentos de aprendizaje imprescindibles para los estudiantes y para toda la población en general.

En la implementación de enseñanza de computación es necesario conocer los siguientes aspectos, que son determinantes para la implementación.

2. OBJETIVOS
i. General.-
Conocer el contextoreal de cada curso, para poder rediseñar los contenidos, las competencias, materiales didácticos de enseñanza, metodologías y/o procedimientos de administración de aula, y los criterios o parámetros de evaluación.
ii. Específicos.-
a. Percatarse del nivel de conocimientos previos sobre computación
b. Percatarse del nivel aprendizaje y conocimiento de la lectura, escritura...