documento de comunicacion
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
MEDICIONES DIRECTAS
C.J. Charris Gamarra, A.F. Ortiz Llanos, L.M. Quiroz Blanco
Universidad del atlántico
Departamento de física
Fecha de entrega: Mayo 2 de 2012
RESUMEN
En esta prácticaaprendimos las características de los instrumentos de medición, así como la manera de emplearlos. La práctica consistió en medir diferentes características de algunos objetos con los diferentesaparatos que aprendimos a usar: vernier, regla, tornillo milimétrico, balanza, cronómetro. En la práctica realizamos mediciones directas. También aplicamos nuestros conocimientos en torno a lasincertidumbres y posibles errores en las mediciones.
INTRODUCCIÓN
Toda medida hecha con cualquier tipo de instrumento de medición tiene un error inevitable.
El valor “correcto” puede ser el consideradopor los expertos como la mejor medida realizada, en algunos casos, se considera el valor correcto como el señalado por el instrumento y se estima el máximo error posible que pueda cometer el operador.Si una regla dividida en mm se puede suponer que el máximo error cometido es de 0.5 mm, entonces se estimará:
= error máximo estimado x 100
valor correcto
Aunque siempre haya un error demedición que resulte inevitable, hay causas que pueden reducirse, como una regla de madera será más imprecisa que una regla de metal o marfil. También las condiciones y el uso del aparato pueden llegar aalterar la fidelidad de éste instrumento, también se debe de hacer una medición repetidas veces para asi sacar un promedio que nos de el valor más fiel.
Las cifras significativas dependen de laexactitud del instrumento utilizado. Por ejemplo, con una regla graduada en mm podríamos dar una medida de 6.63 cm, más si midiéramos con calibrador micrométrico descubriríamos que la medida real es de6.631 cm.
Existen también el error absoluto y el error porcentual que se logra a través de multiplicar el error absoluto por 100.
DISCUSIÓN TEÓRICA
La medición es un proceso básico de la ciencia...
C.J. Charris Gamarra, A.F. Ortiz Llanos, L.M. Quiroz Blanco
Universidad del atlántico
Departamento de física
Fecha de entrega: Mayo 2 de 2012
RESUMEN
En esta prácticaaprendimos las características de los instrumentos de medición, así como la manera de emplearlos. La práctica consistió en medir diferentes características de algunos objetos con los diferentesaparatos que aprendimos a usar: vernier, regla, tornillo milimétrico, balanza, cronómetro. En la práctica realizamos mediciones directas. También aplicamos nuestros conocimientos en torno a lasincertidumbres y posibles errores en las mediciones.
INTRODUCCIÓN
Toda medida hecha con cualquier tipo de instrumento de medición tiene un error inevitable.
El valor “correcto” puede ser el consideradopor los expertos como la mejor medida realizada, en algunos casos, se considera el valor correcto como el señalado por el instrumento y se estima el máximo error posible que pueda cometer el operador.Si una regla dividida en mm se puede suponer que el máximo error cometido es de 0.5 mm, entonces se estimará:
= error máximo estimado x 100
valor correcto
Aunque siempre haya un error demedición que resulte inevitable, hay causas que pueden reducirse, como una regla de madera será más imprecisa que una regla de metal o marfil. También las condiciones y el uso del aparato pueden llegar aalterar la fidelidad de éste instrumento, también se debe de hacer una medición repetidas veces para asi sacar un promedio que nos de el valor más fiel.
Las cifras significativas dependen de laexactitud del instrumento utilizado. Por ejemplo, con una regla graduada en mm podríamos dar una medida de 6.63 cm, más si midiéramos con calibrador micrométrico descubriríamos que la medida real es de6.631 cm.
Existen también el error absoluto y el error porcentual que se logra a través de multiplicar el error absoluto por 100.
DISCUSIÓN TEÓRICA
La medición es un proceso básico de la ciencia...
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