DOCUMENTO DE DISCUSI N DD

DOCUMENTO DE DISCUSIÓN DD/12/01 Desigualdad monetaria en un contexto de rápido crecimiento económico: El caso reciente del Perú Gustavo Yamada, Juan F. Castro y José L. Bacigalupo
-“A grandesrasgos, la teoría menciona que la relación entre educación de calidad e inversión en ciencia y tecnología, y bienestar social y económico está ampliamente demostrada. Investigaciones sustentan que lacalidad de la educación tiene un fuerte impacto en el crecimiento económico de los países, y que el acceso a la educación superior constituye un importante vehículo de movilidad social”.
--obviamente queesto depende de las voluntades y aspiraciones que tengan estas familias de educarse entre ellas.
La evolución de los ingresos laborales ha tenido una contribución significativa en el 75% restante. Dehecho, el crecimiento de estos ingresos se ha concentrado en los percentiles 20 al 50, lo cual es consistente con el mayor incremento registrado en los salarios de la mano de obra semicalificada(educación básica completa).
“La probabilidad de ser pobre para un adulto es siempre decreciente conforme se acumulan mas años de educación.

PROBLEMA: al profundizar en esta perspectiva, se puede observarque la educación permite dotar al educando de las herramientas, habilidades, competencias y valores que son indispensables para su desempeño social.
Pregunta: Característica del capital educativo enlas familias pobres comprendidas entre 2003-2013, determinados por la valoración social de la educación.
La unidad de análisis podría ser—las tasas de escolaridad

La escuela debe ayudar a construircriterios para tomar decisiones correctas y orientar nuestra vida, estas tomas de decisiones se da cuando nos enfrentamos a un conflicto de valores, otro de los objetivos de esta educación es ayudaral alumno en el proceso de desarrollo y adquisición de las capacidades para sentir, pensar y actuar; como vemos tan solo no es una educación que busque integrarse en la comunidad sino que va mas allá...