Documento EMMI PIKLER
Páginas: 3 (739 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2015
I.S.F.DyTn9
Alumnas:
Benitez Daiana.
Catriel Julieta.
Fernandez Jessica.
Torres Daiana.
MATERIA:
Corporeidad y motricidad.
TEMA:
Emmi Pikler.
Emmi Pikler (1902-1984). Medicaaustriaca formada en Viena, se desarrollo como pediatra en Budapest en los años 1930. Tiene una visión de que el niño pequeño es un ser activo, competente y autónomo. Escribió varios libros.
Sus obras masrelevantes son:
“¿Qué sabe hacer tu hijo?”
Habla del desarrollo motor libre, tiene consejos para la educación, como la confianza en sus capacidades y el establecimiento de unas relacionesafectivas sanas.
“Moverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global”
Es una síntesis de su investigación científica sobre el desarrollo motor autónomo del niño.
En 1946 fue nombrada directora delinstituto Loczy, (una casa cuna llamada hoy “instituto Pikler”). En 1970 se convirtió en el instituto nacional de metodología de los hogares infantiles de Hungría, es un referente mundial en atencióneducativa y cuidados, para los profesionales que trabajan en la atención a la infancia.
Este instituto acogía niños huérfanos y abandonados, y es en el donde nace un modo original e innovador paralos niños pequeños. Ella acompaña lo adecuado del desarrollo motor-autónomo y de la importancia de una actividad auto-inducida y conducida por el niño mismo. La confianza puesta en la capacidad decada niño a desarrollarse en estas condiciones por su propia actividad y siguiendo sus intereses, permite que el niño se perciba como competente, digno de atención, así elabora una confianza en simismo.
CUIDADOS COTIDIANOS EN EL NIÑO PEQUEÑO, FUNDAMENTALES PARA SU SEGURIDAD AFECTIVA.
La vida del niño esta llena de detalles (bañarlo, mudarlo, vestirlo, etc.) que son momentos de relaciónintima con la madre, ya que están cuerpo a cuerpo. Estas actividades se pueden volver rutinarias y mecánicas, si no estamos atentos a la comunicación con los niños.
Las primeras formas de comunicación...
Alumnas:
Benitez Daiana.
Catriel Julieta.
Fernandez Jessica.
Torres Daiana.
MATERIA:
Corporeidad y motricidad.
TEMA:
Emmi Pikler.
Emmi Pikler (1902-1984). Medicaaustriaca formada en Viena, se desarrollo como pediatra en Budapest en los años 1930. Tiene una visión de que el niño pequeño es un ser activo, competente y autónomo. Escribió varios libros.
Sus obras masrelevantes son:
“¿Qué sabe hacer tu hijo?”
Habla del desarrollo motor libre, tiene consejos para la educación, como la confianza en sus capacidades y el establecimiento de unas relacionesafectivas sanas.
“Moverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global”
Es una síntesis de su investigación científica sobre el desarrollo motor autónomo del niño.
En 1946 fue nombrada directora delinstituto Loczy, (una casa cuna llamada hoy “instituto Pikler”). En 1970 se convirtió en el instituto nacional de metodología de los hogares infantiles de Hungría, es un referente mundial en atencióneducativa y cuidados, para los profesionales que trabajan en la atención a la infancia.
Este instituto acogía niños huérfanos y abandonados, y es en el donde nace un modo original e innovador paralos niños pequeños. Ella acompaña lo adecuado del desarrollo motor-autónomo y de la importancia de una actividad auto-inducida y conducida por el niño mismo. La confianza puesta en la capacidad decada niño a desarrollarse en estas condiciones por su propia actividad y siguiendo sus intereses, permite que el niño se perciba como competente, digno de atención, así elabora una confianza en simismo.
CUIDADOS COTIDIANOS EN EL NIÑO PEQUEÑO, FUNDAMENTALES PARA SU SEGURIDAD AFECTIVA.
La vida del niño esta llena de detalles (bañarlo, mudarlo, vestirlo, etc.) que son momentos de relaciónintima con la madre, ya que están cuerpo a cuerpo. Estas actividades se pueden volver rutinarias y mecánicas, si no estamos atentos a la comunicación con los niños.
Las primeras formas de comunicación...
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