Documento etapas del Desarrollo Humano

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE
SIGUATEPEQUE COMAYAGUA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO


PRESENTADO POR:
ANA PATRICIA MANCIA GONZALES
20022002305
SINDY SARAI MUNGUIA RAMOS
20141302066
EDUARDO JOSE TINOCO MUÑOZ
20141302035
RENE ABELINO FERNANDEZ20101702089


ASIGNTURA
BASES BIOLÓGICAS


TUTORA ASESORA:
LICDA. CLAUDIA MELISSA MATUTE


III PERIODO ACADÉMICO


SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA, 19 DE NOVIEMBRE 2014

INDICE





I INTRODUCCION………………………………………………………………………….

3
II OBJETIVOS…………………………………………………………………………………

4
III MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………………….

5
IV ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO……………………………………………

6
IV.1 DESARROLLOPRENATAL………………………………………………………
6
IV.2 DESCRIPCION DE LAS ETAPAS DEL EMBARAZO SEMANA A SEMANA……………………………………………………………………………….

6
IV.3 INFANCIA……………………………………………………………………………..
47
IV.4 PUBERTAD Y ADOLESCENCIA………………………………………………..
48
IV.5 ADULTEZ……………………………………………………………………………...
56
IV.6 VEJEZ…………………………………………………………………….……………..
58
IV.7 LINEA DE TIEMPO DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO HUMANO……………………………………………………………………………..

60
VCONCLUSIONES……………………………………………………………………….…
65
VI BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………….
66





Introducción





Las etapas del desarrollo en el crecimiento humano se distinguen por edades y etapas clave del desarrollo psicomotor científicamente comprobadas. El desarrollo psicomotor es el progreso de la actividad de habilidad mental y motora. El proceso de crecimiento y desarrollo comienza enel nivel celular, incluso antes de la concepción en el seno materno y continúa durante toda la vida hasta la muerte. La comunidad científica separa el desarrollo humano en etapas según la edad y determina el desarrollo psicomotor de como un ser humano desarrolla las habilidades motoras y alcanza logros cognitivos. La mayoría de etapas humanas de crecimiento y desarrollo se producen en la infancia,la niñez y la adolescencia.


Objetivos



General
Analizar cada una de las etapas del desarrollo de la especie humana para la comprensión de dichas etapas.

Específicos
Analizar las etapas Prenatales de la especie humana.
Comprender la fase embrionaria y las características del feto.
Analizar l crecimiento del desarrollo del niño y la niña.
Comprender algunos aspectos relacionados con lapubertad, adolescencia y juventud.
Elaborar una línea de tiempo para graficar el desarrollo de la especie humana.






Etapas del Desarrollo Humano

El período de tiempo entre la gestación y la adolescencia se suele dividir en cinco etapas de crecimiento: desarrollo prenatal, infancia, niñez, juventud y adolescencia. Cada etapa del desarrollo tiene ciertos hitos. En 1 mes de edad, por ejemplo, laaudición de un bebé está completamente desarrollada, y los niños de esta etapa a menudo responden a sonidos fuertes y voces familiares. Un hito cognitivo para un niño de 1 año de edad, es ser capaz de encontrar los objetos perdidos después de ver a alguien ocultarlos. Aunque cada niño no tiene el mismo ritmo en los períodos del desarrollo, los padres deben conocer cuándo puede existir un retraso en eldesarrollo psicomotor y llevarlo a la atención de un pediatra.
Desarrollo prenatal
1. FASE GERMINAL
Se inicia con el encuentro de dos células sexuales y de la unión de ambas informaciones genéticas, el espermatozoide o gameto masculino logra penetrar al ovulo o gameto femenino, produciendo la fertilización.
2. SEGMENTACIÓN DE UNA CÉLULA A MUCHAS
El cigoto después de fecundado sufre rápidas mitosis yse defina en un conjunto segmentación. Unas 24 horas después de la fecundación el cigote humano realiza la primera división mitótica y alcanza estado bicelular. El principal efecto de la segmentación inicial es dividir el cigote en muchas células pequeñas y que funcionan como unidades básicas sobre las cuales se determina la forma inicial del organismo. Su pequeño tamaño permite a las...