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ACTIVIDAD DIAGNOSTICA.
1.De forma individual en un documento escrito, electronico o como 
el docente lo solicite, contesta las siguientes preguntas,posteriormente en plenearia, discutan los distintos 
conceptos. 
a) ¿Que es un polinomio? 
b) ¿Como identificas un polinomio de segundo grado? 
c) ¿Que significa resolver una ecuacion cuadratica? d) ¿Que es el conjunto solucion de una ecuacion cuadratica? 
e) ¿Cuantas soluciones tiene una ecuacion cuadratica? 
f) ¿Como se clasifican las ecuaciones cuadraticas ? 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad de organizacion y jerarquizacion 
 ​1.En sesion plenaria responde a las siguientes preguntas. 
a) ¿Como se define el valor absoluto de un numero ​
n ​
es decir, 
como se define |​
n| ​
? 
 

b) ¿A que es igual la expresion ( x) ? 
 c)¿ A que es igual la expresion  x  ? 
Por ejemplo  (­2) =  
 
d) ¿Que tipo de ecuaciones cuadraticas puedes resolver mediante 
la conclusion de la expresion anterior? Menciona dos ejemplos. 
 
  
e)¿Las ecuaciones con trinomio cuadrados perfectos podran 
resolver mediante la aplicacion del valor absoluto? Describe dos 
ejemplos. 
 f) Cualquier ecuacion cuadratica ,¿se puede expresar como un 
binomio al cuadrado? ¿Como se llama la tecnica para poder realizar 
esto? Describe dos ejemplos. 
 
 
g)¿Cual es la ​
formula general ​
que permite obtener las soluciones de una ecuacion cuadratica en una variable? ¿Que condiciones 
debe reunir la ecuacion cuadratica que se va a resolver para poder 
aplicar la formula general? Describe dos ejemplos 
 h) ¿Que es el discriminante? ¿Como se obtiene su valor ? ¿Por que 
se le llama descriminante? 
 
 
i) ¿Como puedes saber si una ecuacion cuadratica puede ser 
resuelta por ​
factorizacion ​usando el valor del discriminante? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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