Documento Metodologico

La presencia de las tecnologías en la educación ya no es una novedad sino una realidad, los contextos de enseñanza aprendizaje han cambiado con su sola aparición en la sala de clases, la llegada delas tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S) han previsto a los maestros nuevas herramientas que les permite enriquecer el proceso de manera que este sea uno mas pertinente a la realidadtecnológica de los estudiantes; estas herramientas posibilitan nuevas acciones y ayudan a mejorar las acciones que ya se realizaban; las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son consideradosinstrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos, ritmos de los aprendices. Los objetivos de las tecnologíasde la información y la comunicación (TIC’S) permite: Definir buenas prácticas pedagógicas, educativas estas facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, propician el intercambio deideas y la cooperación, también permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad. El docente tiene que saber un poco de cada cosa, desde el punto de vista instrumental y operacional (conexiónde equipos de audio, video, etc) manejo y actualización de software, diseño de páginas web, blog y muchas cosas más. Viene trascendiendo del ejercicio clásico de la enseñanza al modernismo, eseesfuerzo demanda mucha iniciativa y creatividad el uso del papel se puede reducir a su mínima expresión reemplazándolo por el formato digital. El estudiante puede acceder a la información de manera casiinstantánea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un “clic”. Puede interactuar con sus compañeros y profesor desde la comodidad de su casa o “ciber” haciendo uso de salas de chat y foros dediscusión. El profesor puede publicar notas, anotaciones, asignaciones y cualquier información que considere relevante, desde la comodidad de su casa u oficina y de manera casi instantánea por medio...