Documento que orienta la política educativa actual, analizado desde su perspectiva educativa teórica

INTRODUCCIÓN
Dentro de la educación se centran diferentes rangos, algunos cambian con el paso de los años, unas cambian para mejorar la educación y otras sin en cambio nos afectan poco a poco. Cambios que no solo nos afectan como estudiantes, también como docentes en formación ya que si afectan a los docentes, nosotros nos estamos formando para estar frente a un grupo, de dicho modo nos afecta atodos las diversas maneras de educación.
En ocasiones, los sistemas tradicionales pasan a afectar a la comunidad estudiantil, ya que ellos reciben la información que como docentes y los que estamos en formación, debemos saber cómo y para que enseñar.
El docente tiene múltiples funciones cuando está al frente de un grupo, tiene, tiene que saber el tema que va a enseñarle a los alumnos, acompañar alos alumnos para resolver dudas, hacer un alumno competente para la vida, guiarlo, ayudarlo. Se dice que la vida personal no hay que juntarla con la vida profesional, pero en ocasiones, hay alumnos que necesitan comprensión del docente o apoyo en algo más personal. Eso es algo que no todos los profesores lo hacen.
Hacer que le alumno conozca los valores que tiene que aplicar en su vida diaria,apoyarlos para lograr lo que aprenda y requiera. Al igual que la familia también juega un papel importante para lograr un buen proceso para el ser humano. También es muy importante lograr una buena relación alumno – profesor.
Dentro de la educación también se requiere ética, investigación, rigor libertad pero de igual manera autoridad. Se espera que se fomente una buena relación y el ambiente detrabajo pueda ser de respeto. Saber lo que el docente está enseñando, innovarse, seguir aprendiendo de tal manera de que se tenga el deseo de investigar, para aprender y poder transmitir a los alumnos.
Son diversos temas que se pueden tratar para identificar tanto como problemáticas como las ventajas que podemos tener para lograr el objetivo que como mencione, es obtener alumnos competentes parasu vida personal y profesional.

DESARROLLO
Concepción del ser humano
El ser humano es un ser que tiene la capacidad de pensar, aprender, desarrollar diversos conocimientos y enseñar eso que sabe y que ha aprendido.
Poseemos una moral y podemos obrar en consecuencia a ella, somos libres para elegir entre diversas opciones y poseemos de conciencia.
Gracias a esto, el ser humano que se prepara parauna vida de estudios y para aprender y llegar a lo profesional, requiere de un educador, que pueda guiarlo con los conocimientos que ha aprendido, lo cual un docente tiene que prepararse para poder hacerlo de la manera adecuada.
En la actualidad, la educación se enfrenta a distintos problemas que afectas a toda la comunidad estudiantil, maestros y alumnos, ya que se dice que es importanteprepararse y estudiar, pero no se dan las armas para poder hacerlo.
Los sistemas educativos de hoy en día están siendo cambiados cada vez que el gobierno puede para poder manejar el pueblo a su antojo, y los ciudadanos suelen culpar a los docentes a cargo por la pérdida de diferentes valores dentro del sistema.
La prioridad es pedagógica, es decir, dado que estos alumnos están dentro de la escuela, peroqué hacemos para que no estén sistemáticamente relegados al fracaso. Como docentes debemos hacer más de los que el sistema pide para lograr el éxito de los alumnos.
El educador tiene diversas funciones que cumplir para lograr con la finalidad y objetivo que cada uno debe tener. Parte de ello es ver por las necesidades de los alumnos, que necesitan los alumnos con grandes dificultades es el apoyoindividual, tiempos de acompañamiento personal, tiempos que permitan a los enseñantes detectar y remediar esas dificultades.
También es necesario que la escuela tenga tiempos colectivos en los que el alumno aprenda a participar en grupo, y que los articule con los tiempos individualizados, lograr que la individualización se puede hacer colectivamente.
Finalidad del educador
Es necesario...