Documento Recepcional Del Contexto De Una Escueal

1.- TEMA Y SU UBICACIÓN EN LA LÍNEA TEMÁTICA




Al sur de la ciudad de Puebla se encuentra la colonia Popular Emiliano Zapata, en donde la mayoría de los pobladores se dedican al comercio ya que esta cuenta con dos mercados, éstos ayudan a satisfacer las necesidades básicas de los habitantes; las familias que se encuentran viviendo en dicha colonia se integran por abuelos, padres, tíos,hijos y hasta nietos, mientras que otras solo padres e hijos; su empleo como se mencionó anteriormente es el comercio y otros trabajan como obreros en alguna empresa.
Su nivel educativo es medio ya que muchos dejaron de estudiar por trabajar y mantener a sus familias, por lo que el mayor grado de estudios en su totalidad es el primer grado de bachiller (INEGI, 2012), esto perjudica en cierto modoen la educación de los alumnos, pues los padres no están al pendiente del aprendizaje de sus hijos.
Los vecinos manifiestan que es una colonia insegura, también resaltan paredes grafitiadas, además de que la colonia está sucia pues a las personas no les interesa tener limpias las calles y lo toman como algo normal.
Cuenta con los servicios públicos como agua potable, drenaje, alumbrado,pavimentación en todas las calles así como transporte público, un centro de salud comunitario el cual proporciona a las escuelas y a la comunidad consultas, vacunas, orientaciones sobre salud y tiene una agencia del ministerio público.
En la localidad hay instituciones educativas como dos preescolares oficiales, una telesecundaria, dos secundarias, un COBAEP (Colegio de bachilleres del estado de Puebla)y dos escuelas primarias, estás tratan de cubrir las necesidades educativas que demanda la población.
La institución educativa en la que realiza la normalista su servicio social de la Licenciatura en Educación Primaria es la escuela “Educación Primaria Federal”, está bajo la clave de 21DPR1897K y dentro de la zona escolar 117, el maestro a cargo es Roobell Hernández Herrera el cual funge comodirector del plantel desde hace 20 años, cuenta con un total de catorce maestros frente al grupo, además dos en el aula de medios, uno de danza, un elemento de USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular) dando un total de dieciocho docentes y dos personas auxiliares de limpieza.
El edificio escolar se caracteriza por tener cuatro áreas básicas: Lúdica, Pedagógica, Sanitaria yAdministrativa.
En el área lúdica se encuentra el patio principal que también se utiliza como plaza cívica, el área pedagógica está delimitada en tres módulos para atender la demanda educativa, con catorce aulas las cuales corresponden a cada uno de los grupos que forman la comunidad escolar, cuenta con un salón de medios, una biblioteca, un aula para atender a los alumnos que asisten al servicio deUSAER, la administrativa está a cargo del mismo director dentro de su oficina y por último la sanitaria comprende dos baños uno para niñas y otro para niños, donde el agua es insuficiente por lo que constantemente están en mal estado.
En esta institución educativa todas las aulas tienen en su interior mobiliario para cada educando, cuenta con un pizarrón verde y otro blanco, un estante para lasmaestras y otro para guardar el material de los alumnos.
Es el segundo grado grupo “A” en el que la alumna normalista lleva a cabo su práctica educativa, está a cargo de la maestra Patricia de la Fuente Ruíz, el aula cumple con varias condiciones que marca la higiene escolar, como son buena iluminación natural y eléctrica, ventilación, cabe señalar que cuenta con el rincón de lectura, hay 9 mesasadecuadas para facilitar la organización de cualquier actividad y son compartidas por cuatro educandos, los cuales son un total de 30 alumnos, 16 son mujeres y 14 hombres donde el rango de edad oscila entre los 7 y los 8 años.
Los educandos denotan la falta de motivación y atención al momento de realizar las actividades, pues la mayoría se distrae fácilmente durante las clases, lo que hace que...