Documento Recepcional Del Trabajo De La Solidaridad En Primero De Primaria

Documento Recepcional Del Trabajo De La Solidaridad En Primero De Primaria
onsiderando que la educación es, ha sido y será el medio por el cual las personas adquieren elementos indispensables paraincorporarse y desarrollarse dentro de la sociedad, reflexioné acerca de las prioridades que deberíamos tener como sociedad. La mayor parte del tiempo recibimos mediante los grandes medios decomunicación e información, una serie de necesidades creadas y no indispensables, que según la observación, es un fenómeno visible dentro del grupo en el que realicé mi trabajo docente. Pensando en quevivimos ante un fenómeno mundial llamado “globalización” medité en la trascendencia del trabajo con valores dentro del aula.

Dentro del nivel primaria, la currícula está integrada por asignaturascuya importancia se manifiesta en el marco del plan y programas de educación, sin embargo, hay rezagos en cuanto a la formación cívica y ética, ya que, el tiempo destinado a ella es limitado y pocoaprovechado, hay un mayor énfasis en asignaturas con un carácter mayormente informativo. Lejos de restar importancia a alguna de las materias estudiadas, intento rescatar la trascendencia deltrabajo con valores como medio propicio para incorporar sujetos que fortalezcan a la sociedad, a través del desarrollo del presente ensayo el cual está estructurado de la siguiente manera:

Tema deestudio, en donde se contextualiza el tema, se realiza el planteamiento del mismo, se programa también el propósito del ensayo, así como, las preguntas centrales que le dieron orientación al trabajo.En seguida se presenta el capítulo l. la solidaridad como uno de los valores universales, en donde se revisaron aspectos básicos sobre la solidaridad como: la contextualización de los valoresdentro de la sociedad, la definición de valor, el concepto de solidaridad, la manera de trabajar los valores con los alumnos, el marco teórico que sustenta el trabajo con los valores en el aula, así...