documento recepcional

El tema de este análisis de experiencia es La enseñanza de las Ciencias Naturales en un grupo de cuarto grado de Educación Primaria. El motivo por el que me interese por éste fueron lasexperiencias obtenidas durante las prácticas realizadas de semestres anteriores, ya que pude percatarme de una problemática constante en todas ellas, la cual es el poco tiempo que losmaestros le dedican a esta importante asignatura, incluso el Plan y Programas de Estudios de Educación Primaria destina únicamente tres horas a la semana para el análisis de los contenidosde esta asignatura. El grupo en el cual realice mi Trabajo Docente del 7° y 8° semestre, no fue la excepción, pues se observó que la maestra de grupo daba pocas clases de CienciasNaturales y que por este motivo los alumnos pierden el interés por temas tan importantes como la salud, tanto de ellos como de las demás personas; un ejemplo es el hecho de que a pesar de conocerlos daños que puede tener su cuerpo cuando juegan a agredirse físicamente continúan haciéndolo.

Otro aspecto por el cual me llamó la atención es que al realizar una encuesta paraconocer la opinión de los niños acerca de las Ciencias Naturales, me di cuenta de que esta asignatura es muy interesante para ellos, sin embargo la actitud que presentaron durante lasprimeras clases de esta materia no coincidieron en la totalidad con el resultado de las encuestas. Una de las principales razones por las que creo que esto se presenta en el grupo de práctica,es entre otras, la falta de dominio de contenidos de enseñanza, la capacidad de comunicación con los alumnos, la planificación y uso de estrategias empleadas en la asignatura de CienciasNaturales.

También responde a la inquietud cada vez más evidente de la alfabetización científica la cual constituye el conocimiento que necesitamos para comprender temas públicos.