DOCUMENTO SEM COMPETENCIAS
Páginas: 22 (5492 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
Flujograma para el proceso de formación basada en competencias
ALCALDÍA DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PEDAGÓGICO
PRIMER SEMINARIO TALLER SOBRE COMPETENCIAS
ANDRES EVELIO MORA CALVACHE
SECRETARIO DE DESPAHO ÁREA DE EDUCACIÓN
LUIS FERNANDO PARADA
DIRECTOR INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PEDAGÓGICO
ENNA MARGARITACORONEL
COORDINADORA EQUIPO DE CALIDAD
LULY YAMILE DAZA
NANCY CARVAJAL
CECILIA JAIMES
JOSÉ EULICER ORTIZ
EDWIN CEPEDA
MIEMBROS EQUIPO DE CALIDAD
SAN JOSÉ DE CÚCUTA MAYO - 2006
INTRODUCCIÓN
La educación es uno de los ejes que promueve el desarrollo de un país, por lo tanto requiere atención, recursos, voluntad política, trabajo en equipo, compromiso, liderazgo, capacidad intelectual, yapoyo ciudadano. Para llegar a un fin último; la formación de hombres y mujeres ajustados física, emocional, intelectual y socialmente.
La situación educativa colombiana en este momento es de cambio y apertura, requiere romper los viejos paradigmas de educación tradicional donde el maestro era el dueño del conocimiento y centraba su acción educativa en recitar una serie de contenidos que elestudiante debía fijar y reproducir, sin contemplar el desarrollo de otras dimensiones inherentes al ser humano. Sin embargo, en los últimos años se han logrado avances significativos ya que el trabajo en los PEI ha propiciado espacios que le han permitido al maestro reflexionar y establecer un diálogo de saberes donde se hacen esfuerzos por mejorar los procesos educativos. Hoy la mayor riqueza deuna nación es su gente, motivada a avanzar hacia niveles más altos de conocimiento, auto eficiencia, con un desarrollo humano exitoso, con unas categorías axiológicas que lo lleven a llegar SER y aportar al bien común.
El Ministerio de Educación Nacional como ente responsable de la educación Colombiana y la Secretaría de Educación Municipal de San José de Cúcuta promueven políticas que elevan lacalidad educativa; proponen la formación basada en el desarrollo de competencias como una respuesta a la necesidad de formar seres humanos capaces de actuar con eficiencia y eficacia, para que junto a los otros, asuman los retos que les plantea el mundo de hoy. Se espera que los educadores asuman el compromiso de oxigenar el quehacer pedagógico que si bien es pertinente, necesita ofrecer otrasalternativas para que el proceso enseñanza aprendizaje sea una tarea fecunda, conjunta, sistémica y sistemática, transversal, programada y justificada en aras de que arroje a la sociedad los resultados esperados.
Esta cartilla elaborada con base en las necesidades de las Instituciones Educativas, constituye un instrumento diseñado para apoyar los planes de mejoramiento y por ende la calidad de laeducación, sumado al esfuerzo constante de enriquecimiento intelectual a través del fundamento conceptual, la investigación y la recopilación de experiencias, dinamizarán el proceso y permitirán construir pedagogía.
CONSTRUIR PEDAGOGÍA
El ser humano es una síntesis del universo, conformado por varias dimensiones: física, cognitiva, psicológica, volitiva, sexual, espiritual ysocial; que maravillosamente se complementan entre sí para hacer del hombre un ser superior distinto a todos los seres de la naturaleza. En el que Dios plasma su obra de arte, su obra más perfecta. Por eso cada hombre, cada mujer, esta llamado a la perfección, a vivir una vida plena, sin mezquindades ni egoísmos. Está comprometido con trabajar íntegramente en lo que corresponde a cada uno, en laprofesión que un día eligió, el de la Pedagogía.
Hoy día somos testigos de los grandes y fuertes cambios científicos y tecnológicos, del macro desarrollo industrial, de la globalización, que definitivamente ejercen un impacto sobre la educación; la revolución científica y tecnológica ha producido nuevos conocimientos que están contribuyendo al desarrollo de las ciencias de la educación: la...
ALCALDÍA DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PEDAGÓGICO
PRIMER SEMINARIO TALLER SOBRE COMPETENCIAS
ANDRES EVELIO MORA CALVACHE
SECRETARIO DE DESPAHO ÁREA DE EDUCACIÓN
LUIS FERNANDO PARADA
DIRECTOR INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PEDAGÓGICO
ENNA MARGARITACORONEL
COORDINADORA EQUIPO DE CALIDAD
LULY YAMILE DAZA
NANCY CARVAJAL
CECILIA JAIMES
JOSÉ EULICER ORTIZ
EDWIN CEPEDA
MIEMBROS EQUIPO DE CALIDAD
SAN JOSÉ DE CÚCUTA MAYO - 2006
INTRODUCCIÓN
La educación es uno de los ejes que promueve el desarrollo de un país, por lo tanto requiere atención, recursos, voluntad política, trabajo en equipo, compromiso, liderazgo, capacidad intelectual, yapoyo ciudadano. Para llegar a un fin último; la formación de hombres y mujeres ajustados física, emocional, intelectual y socialmente.
La situación educativa colombiana en este momento es de cambio y apertura, requiere romper los viejos paradigmas de educación tradicional donde el maestro era el dueño del conocimiento y centraba su acción educativa en recitar una serie de contenidos que elestudiante debía fijar y reproducir, sin contemplar el desarrollo de otras dimensiones inherentes al ser humano. Sin embargo, en los últimos años se han logrado avances significativos ya que el trabajo en los PEI ha propiciado espacios que le han permitido al maestro reflexionar y establecer un diálogo de saberes donde se hacen esfuerzos por mejorar los procesos educativos. Hoy la mayor riqueza deuna nación es su gente, motivada a avanzar hacia niveles más altos de conocimiento, auto eficiencia, con un desarrollo humano exitoso, con unas categorías axiológicas que lo lleven a llegar SER y aportar al bien común.
El Ministerio de Educación Nacional como ente responsable de la educación Colombiana y la Secretaría de Educación Municipal de San José de Cúcuta promueven políticas que elevan lacalidad educativa; proponen la formación basada en el desarrollo de competencias como una respuesta a la necesidad de formar seres humanos capaces de actuar con eficiencia y eficacia, para que junto a los otros, asuman los retos que les plantea el mundo de hoy. Se espera que los educadores asuman el compromiso de oxigenar el quehacer pedagógico que si bien es pertinente, necesita ofrecer otrasalternativas para que el proceso enseñanza aprendizaje sea una tarea fecunda, conjunta, sistémica y sistemática, transversal, programada y justificada en aras de que arroje a la sociedad los resultados esperados.
Esta cartilla elaborada con base en las necesidades de las Instituciones Educativas, constituye un instrumento diseñado para apoyar los planes de mejoramiento y por ende la calidad de laeducación, sumado al esfuerzo constante de enriquecimiento intelectual a través del fundamento conceptual, la investigación y la recopilación de experiencias, dinamizarán el proceso y permitirán construir pedagogía.
CONSTRUIR PEDAGOGÍA
El ser humano es una síntesis del universo, conformado por varias dimensiones: física, cognitiva, psicológica, volitiva, sexual, espiritual ysocial; que maravillosamente se complementan entre sí para hacer del hombre un ser superior distinto a todos los seres de la naturaleza. En el que Dios plasma su obra de arte, su obra más perfecta. Por eso cada hombre, cada mujer, esta llamado a la perfección, a vivir una vida plena, sin mezquindades ni egoísmos. Está comprometido con trabajar íntegramente en lo que corresponde a cada uno, en laprofesión que un día eligió, el de la Pedagogía.
Hoy día somos testigos de los grandes y fuertes cambios científicos y tecnológicos, del macro desarrollo industrial, de la globalización, que definitivamente ejercen un impacto sobre la educación; la revolución científica y tecnológica ha producido nuevos conocimientos que están contribuyendo al desarrollo de las ciencias de la educación: la...
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